Методы исследования сенсомоторных эффектов и внимания у детей дошкольного возраста
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18907251Ключевые слова:
дошкольный возраст, сенсомоторное развитие, дошкольное образование, детский сад, всесто- роннее развитие, раннее детство, личность ребёнкаАннотация
В статье рассматривается проблема сенсомоторного развития детей дошкольного возраста. В статье
также определены задачи сенсомоторного развития дошкольников. Проведён анализ сенсомоторного развития
детей дошкольного возраста, который показал, что оно является ключевым фактором в формировании личности
ребёнка и взаимосвязано с процессами познания и взаимодействия с явлениями окружающей действительности.
Выделены особенности формирования ориентировочных действий в раннем возрасте, а также представлений о
свойствах предметов. Рассматривается творческая деятельность детей раннего возраста как одна из основных
форм знакомства с сенсорными эталонами. Описаны нетрадиционные техники рисования, применяемые для раз-
вития творческого потенциала детей раннего дошкольного возраста. Определяется ведущая роль сенсомотор-
ного развития детей раннего возраста для их всестороннего развития
Библиографические ссылки
1. Дворова И. В. Упражнения и занятия по сенсорно-моторному воспитанию детей 2-4-го года жизни / И. В. Дво-
рова, О. П. Рожков. – М.: МПСИ, Модэк, 2007. – 123 с.
2. Поддъякова Н. Н. Сенсорное воспитание в детском саду: пособие для воспитателей / Н. Н. Поддъякова, В. Н.
Аванесова. – М.: Просвещение, 2021.
3. Алиходжаева Г. С. Психологическая готовность ребенка к школе: теория и практика // Modern Scientific Research
International Scientific Journal. – 2023. – №1(8). – С. 18-26.
4. Алиходжаева Г. С., Хакимова О. Психолого-педагогический аспект системы развития логического мышления
у детей дошкольного возраста // International Scientific Conference “Innovative Trends in Science, Practice and
Education”. – 2023. – №2(8). – С. 46-54.
5. Алиходжаева Г. С. Развитие когнитивной активности у старших дошкольников // International Scientific Conference
“Innovative Trends in Science, Practice and Education”. – 2023. – №2(1). – С. 21-29.
6. Алиходжаева Г. С. Формирование познавательной сферы и интеллектуальных способностей детей дошколь-
ного возраста // Экономика и социум. – 2021. – №10(89). – С. 435-438.
7. Maxmutazimova Y., Qodirova S. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda pedagogik diagnostikani
amalga oshirishning natijaviyligi // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. – №676755.
8. Rakhmatovna M. Y. The set of expected outcomes in the implementation of the pedagogical diagnostic process for the
development of speech in preschool-aged children // Shokh Articles Library. – 2026. – №1(1).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
