Tarbiyachi va pedagoglarning o‘yin texnologiyalarini qo‘llashdagi kasbiy tayyorgarligi hamda kommunikativ kompetensiyasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18657301Ключевые слова:
o‘yin texnologiyalari, pedagogik o‘yin, kasbiy tayyorgarlik, kommunikativ kompetentlik, maktabgacha ta’lim, ijodiy faoliyat.Аннотация
Mazkur maqolada o‘yin texnologiyalarining pedagogik mohiyati, ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati
hamda bo‘lajak pedagoglarni kasbiy tayyorlashda tutgan o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. O‘yin faoliyatining
ta’lim oluvchilarda kompetentliklarni shakllantirish, ijodiy va kasbiy tafakkurni rivojlantirishdagi imkoniyatlari yoritilgan.
Shuningdek, pedagogning kasbiy tayyorgarligi va kommunikativ kompetentligi o‘yin texnologiyalarini samarali qo‘llashning
asosiy sharti sifatida asoslab berilgan. Maqolada maktabgacha ta’lim tizimida o‘yin faoliyatini tashkil etish tamoyillari,
salbiy tendensiyalar hamda ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rsatilgan. Tadqiqot natijalari bo‘lajak tarbiyachilarni tayyorlash
jarayonida o‘yin texnologiyalaridan maqsadli foydalanish zarurligini tasdiqlaydi
Библиографические ссылки
1. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1991. – 93 с.
2. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования. – М.: Академия, 2006. – 384 с.
3. Левшина Н. И. Игровые технологии в образовательном процессе. – М.: Просвещение, 2010. – 256 с.
4. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Педагогика, 1988.
– 176 с.
5. Ращикулина Е. Н. Профессиональная компетентность педагога: теория и практика. – СПб.: Речь, 2012. – 220 с.
6. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.
7. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.
8. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги. Мактабгача таълимнинг давлат таълим стандарти. –
Тошкент, 2022.
9. Kovalchuk O., Smith J. Play-based learning in early childhood education. – London: Routledge, 2018. – 198 p.
10. Khasanova, S. T., & Vasila, T. (2023, May). Development of imaginary-creative competences in the process of preparing
future teachers for profession. In Next Scientists Conferences (pp. 84–91).
11. Khasanova, S., & Zufarova, L. (2023, June). Development of communicative skills in pre-school children through theater
games. In International Scientific and Current Research Conferences (pp. 1–5).
12. Khasanova, S. (2021). Formation of national pride in children through teaching description of historical monuments in
Uzbekistan. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(2), 734–738.
13. Xasanova, S. (2022). Организация развивающего образовательного пространства как фактор готовности
ребенка к школе. Science and Innovation, 1(B8), 2199–2203.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
