Tarbiyachi va pedagoglarning o‘yin texnologiyalarini qo‘llashdagi kasbiy tayyorgarligi hamda kommunikativ kompetensiyasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18646395Ключевые слова:
o‘yin texnologiyalari, pedagogik o‘yin, kasbiy tayyorgarlik, kommunikativ kompetensiya, maktabgacha ta’lim, ijodiy faoliyatАннотация
Mazkur maqolada o‘yin texnologiyalarining pedagogik mohiyati, ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati
hamda bo‘lajak pedagoglarni kasbiy tayyorlashdagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. O‘yin faoliyatining ta’lim
oluvchilarda kompetensiyalarni shakllantirish, ijodiy va kasbiy tafakkurni rivojlantirishdagi imkoniyatlari yoritiladi. Shuningdek,
pedagogning kasbiy tayyorgarligi va kommunikativ kompetensiyasi o‘yin texnologiyalarini samarali qo‘llashning
asosiy sharti sifatida asoslanadi. Maqolada maktabgacha ta’lim tizimida o‘yin faoliyatini tashkil etish tamoyillari, mavjud
salbiy tendensiyalar hamda ularni bartaraf etish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari bo‘lajak tarbiyachilarni tayyorlash
jarayonida o‘yin texnologiyalaridan maqsadli va tizimli foydalanish zarurligini tasdiqlaydi
Библиографические ссылки
1. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1991. – 93 с.
2. Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования. – М.: Академия, 2006. – 384 с.
3. Левшина Н. И. Игровые технологии в образовательном процессе. – М.: Просвещение, 2010. – 256 с.
4. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. – М.: Педагогика, 1988.
– 176 с.
5. Ращикулина Е. Н. Профессиональная компетентность педагога: теория и практика. – СПб.: Речь, 2012. – 220 с.
6. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.
7. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Педагогика, 1986. – 240 с.
8. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maktabgacha ta’limning davlat ta’lim standarti. – Toshkent,
2022.
9. Kovalchuk O., Smith J. Play-based learning in early childhood education. – London: Routledge, 2018. – 198 p.
10. Khasanova, S. T., & Vasila, T. (2023, May). Development of imaginary-creative competences in the process of preparing
future teachers for profession. In Next Scientists Conferences (pp. 84–91).
11. Khasanova, S., & Zufarova, L. (2023, June). Development of communicative skills in pre-school children through theater
games. In International Scientific and Current Research Conferences (pp. 1–5).
12. Khasanova, S. (2021). Formation of national pride in children through teaching description of historical monuments in
Uzbekistan. Academicia: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(2), 734–738.
13. Xasanova, S. (2022). Организация развивающего образовательного пространства как фактор готовности
ребенка к школе. Science and Innovation, 1(B8), 2199–2203
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
