Qashqadaryo viloyati maktablarida yangi baholash tizimini joriy etishning ta’lim sifati ko‘rsatkichlariga ta’siri
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18338335Ключевые слова:
ta’lim sifati, yangi baholash tizimi, umumta’lim maktablari, pedagogik monitoring, hududiy ta’lim islohotlari, Qashqadaryo viloyatiАннотация
Mazkur maqolada Qashqadaryo viloyati umumta’lim maktablarida joriy etilayotgan yangi baholash tizimining
ta’lim sifati ko‘rsatkichlariga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
2024-yil 6-maydagi 263-son qarori asosida amalga oshirilayotgan baholash islohotlari, ularning maktablar faoliyati,
o‘qituvchilar kasbiy rivoji hamda o‘quvchilarning o‘quv natijalariga ta’siri o‘rganildi. Empirik tahlil Qashqadaryo viloyatida
yangi baholash tizimi joriy etilgan maktablar misolida olib borildi. Tadqiqot natijalari yangi baholash tizimi ta’lim sifati past
bo‘lgan maktablar sonining qisqarishi, pedagoglar faoliyatining rag‘batlantirilishi va o‘quvchilar bilim ko‘rsatkichlarining
barqaror o‘sishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatganini aniqladi. Maqola xulosalari hududiy ta’lim sifatini oshirishda baholash tizimini
takomillashtirish muhim strategik omil ekanini asoslaydi.
Библиографические ссылки
1. Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 6-maydagi “Sifatli taʼlimni taʼminlashda ijobiy natijalar koʻrsatayotgan umumiy oʻrta
taʼlim maktablari rahbariyati hamda oʻqituvchilariga ustama berish tartibini joriy etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 263-
son qarori. https://lex.uz/ru/docs/-6911657
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentabrdagi PF–158-son Farmoni. 2030-yilgacha O‘zbekiston
Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirish konsepsiyasi. – Toshkent, 2023. – https://lex.uz/docs/-6600413
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 28-apreldagi PQ–152-son qarori. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim
sifati va samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. – Toshkent, 2024. – URL: https://lex.uz/uz/docs/-7499549
4. OECD. Education at a Glance 2023: OECD Indicators. – Paris: OECD Publishing, 2023. – DOI: https://doi.
org/10.1787/69096873-en
5. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education – A Tool on Whose Terms? – Paris:
UNESCO, 2023. – URL: https://www.unesco.org/gem-report
6. Black, P., & Wiliam, D. Classroom assessment and pedagogy. – Assessment in Education: Principles, Policy & Practice,
2022, Vol. 29(1), pp. 1–25. – DOI: https://doi.org/10.1080/0969594X.2021.1884042
7. Hattie, J. Visible Learning: The Sequel – A Synthesis of Over 2,100 Meta-Analyses Relating to Achievement. – London:
Routledge, 2023. – ISBN: 978-1-036-00538-0
8. Qashqadaryo viloyati Maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi. 2023–2025-yillarda umumta’lim maktablarida
ta’lim sifati va baholash tizimi bo‘yicha tahliliy ma’lumotlar (rasmiy hisobot). – Qarshi, 2025.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
