O‘quvchilarda kognetiv faollikni rivojlantirishga qaratilgan yondashuvlar tavsifi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15756066Ключевые слова:
kognitiv faollik, konstruktivizm, metakognitsiya, muammoli o‘qitish, 5E modeli, faoliyatga asoslangan yondashuv, reflektiv fikrlashАннотация
Ushbu maqolada o‘quvchilarda kognitiv faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik yondashuvlar
tahlil qilinadi. Konstruktivizm, metakognitsiya, 5E modeli, muammoli o‘qitish va faoliyatga asoslangan metodlar asosida
bilim olish jarayonida o‘quvchilarning fikrlash faoliyatini faollashtirish usullari yoritiladi. Muallif o‘quvchining mustaqil
fikrlash, reflektiv yondashuv va o‘z bilimini boshqarish qobiliyatini shakllantirishga qaratilgan metodik strategiyalarni
chuqur o‘rganadi. Tadqiqotda metodologik jihatdan so‘rovnoma, suhbat va kontent tahlili asosida xulosalar chiqarilgan
Библиографические ссылки
G‘. Yo‘ldoshev. Pedagogik texnologiyalar. – T.: O‘qituvchi, 2019. – 224 b.
A. Turg‘unov. Faoliyatga asoslangan ta’lim metodlari. – T.: Fan, 2021. – 180 b.
U. Abdullayeva. Zamonaviy o‘qitish texnologiyalari. – Samarqand: Zarafshon, 2020. – 208 b.
D. Qodirov. Interfaol metodlar va ularning kognitiv rivojlanishga ta’siri. – Buxoro: Ilm ziyo, 2022. – 176 b.
Z.S. Isroilova. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning tafakkurini rivojlantirish. – T.: Iqtisodiyot, 2017. – 212 b.
H.S. Xodjayev. Mustaqil ta’limni tashkil etish metodikasi. – T.: TDPU, 2018. – 198 b.
J. Hattie. Visible Learning. – London: Routledge, 2009. – 378 p.
L.S. Vygotsky. Mind in Society. – Cambridge: Harvard University Press, 1978. – 159 p.
C.S. Dweck. Mindset: The New Psychology of Success. – New York: Random House, 2006. – 276 p.
R. Shodmonova. Pedagogik innovatsiyalar va ularni qo‘llash. – T.: Fan, 2016. – 164 b.
N. G‘ofurova. O‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish yo‘llari. – T.: Ma’naviyat, 2018. – 144 b.
R. Anderson. Cognitive Psychology and Its Implications. – New York: Worth Publishers, 2010. – 320 p.
T. Karimova. O‘qitish jarayonida metakognitiv strategiyalar. – T.: Ilm, 2020. – 150 b.
B. Bloom. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longmans, 1956. – 207 p.
M. Saidova. Faol o‘qitish metodlari va ularning didaktik ahamiyati. – T.: TDPU, 2019. – 186 b
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
