Boshlang‘ich sinflarda ulush tushunchasini 4K modeli orqali o‘rgatish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18085582Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, matematika darsi, ulush tushunchasi, kasrlar, 4K modeli, kritik fikrlash, kreativlik, kollaboratsiya, kommunikativ kompetensiya, matematik savodxonlikАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida ulush (kasr) tushunchalarini o‘rgatish jarayonida
4K modeli (kritik fikrlash, kreativlik, kommunikativlik va kollaboratsiya) asosida ta’limni tashkil etish metodikasi yoritilgan.
Tadqiqotda 4K modelining nazariy asoslari tahlil qilinib, ulush tushunchalarini shakllantirishda mazkur modelning didaktik
imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish, matematik savodxonligini
oshirish hamda real hayotiy vaziyatlar asosida bilimlarni qo‘llash kompetensiyalarini shakllantirishda 4K modelining samaradorligi
asoslab berilgan. Maqola boshlang‘ich sinf matematika o‘qituvchilari, metodistlar hamda pedagogika sohasidagi
tadqiqotchilar uchun mo‘ljallangan
Библиографические ссылки
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-2026-yillarga moʻljallangan “Yangi Oʻzbekistonning taraqqiyot strategiyasi”
toʻgʻrisidagi 2022-yil 28-yanvardagi 60-sonli Farmoni.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
kontsepsiyasini tasdiqlash” toʻgʻrisida 2019-yil 29-aprel, 5712-sonli Farmoni.
3. Azizxodjayeva N.N. Kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’lim jarayoni. – Tashkent: O‘zbekiston, 2018. – 256 b.
4. Mavlonova R.M. Boshlang‘ich ta’limda matematik tushunchalarni shakllantirish metodikasi. – Tashkent: O‘zbekiston,
2019. – 212 b.
5. Xodjayev B.X. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar. – Tashkent: O‘zbekiston, 2020. – 198 b.
6. Tolipov O‘. Boshlang‘ich sinf matematika ta’limini modernizatsiya qilish. – Tashkent: O‘zbekiston, 2017. – 180 b.
7. Abdullayeva Q.H. Kompetensiyaviy asosda boshlang‘ich ta’limni loyihalash. – Tashkent: O‘zbekiston, 2016. – 160 b.
8. Abdullayeva Sh.A. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik savodxonlik. – Tashkent: O‘zbekiston, 2018. – 204 b.
9. Davydov V.V., Elkonin D.B. Rivojlantiruvchi ta’lim nazariyasi. – Moskva: Prosveshcheniye, 1986. – 312 b.
10. Vilenkin N.Ya. Matematik tushunchalarni vizual modellar yordamida o‘rgatish. – Moskva: Nauka, 1990. – 278 b.
11. Peterson L.G. Faoliyatga yo‘naltirilgan boshlang‘ich matematika ta’limi. – St. Petersburg: Piter, 2001. – 245 b.
12. Van de Walle J.A. Elementary and Middle School Mathematics: Teaching Developmentally. – Boston: Pearson, 2013.
– 672 p.
13. Kilpatrick J., Swafford J., Findell B. Adding it Up: Helping Children Learn Mathematics. – Washington D.C.: National
Academy Press, 2001. – 432 p.
14. Partnership for 21st Century Skills (P21). Framework for 21st Century Learning. – Tucson, AZ: P21, 2009. – 48 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
