Inklyuziv ta’lim sharoitida alohida ehtiyojlarga ega o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlashning kompleks yondashuvlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19597586Ключевые слова:
inklyuziv ta’lim, psixologik-pedagogik yondashuv, alohida ta’lim ehtiyojlari, individual rivojlanish, psixologik xavfsizlik, multidisiplinar hamkorlik, rivojlantiruvchi metodlarАннотация
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida alohida ta’lim ehtiyojlariga ega o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlashning
psixologik-pedagogik mexanizmlari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqotda shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv,
psixologik xavfsiz muhitni shakllantirish, multidisiplinar hamkorlikni tashkil etish hamda ota-onalar bilan tizimli muloqotning
o‘quvchilarning kognitiv, emotsional va ijtimoiy rivojlanishiga ta’siri asoslab berilgan. Shuningdek, “Portage”, “Little
Steps” va “Numicon” kabi zamonaviy rivojlantiruvchi metodlarning inklyuziv ta’lim jarayonidagi samaradorligi yoritilib,
ularni qo‘llashning amaliy afzalliklari ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada xalqaro tajriba va milliy ta’lim siyosati uyg‘unligi asosida
alohida ta’lim ehtiyojlariga ega o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlashning kompleks modeli taklif etiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. 2023.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020.
3. “Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil
29-apreldagi PF-5712-son Farmoni.
4. “2022-2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi
Prezidentining 2022-yil 28 yanvardagi PF- 60-son Farmoni.
5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti 2020-yil 13-oktabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga ta’lim-tarbiya
berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4860-son qarori.
6. Broderick, A., Mehta-Parekh, H., Reid, D. (2005). Differentiating Instruction for Disabled Students in Inclusive Classrooms.
Theory Into Practice, 44(3), 194-202.
7. Dewsbury, B., Brame, C. (2019). Inclusive Teaching. CBE Life Sciences Education.
8. Florian, L., Black-Hawkins, K. (2011). Exploring Inclusive Pedagogy. British Educational Research Journal. 28.
9. Nazarova, D. A. Inklyuziv ta’lim asoslari. - Toshkent. “Lesson press” 2022.
10. Nazarova, D. A. (2020). “Aspects of Orientation of Students of the Professional Development Courses in the Direction
Managers of Educational Institutions’ to the Effective Organization of Inclusive Education.” European Journal of
Research and Reflection in Educational Sciences, 8(8), 7-12.
11. Nazarova Dildora Asatovna. Issues of involving children with hearing in inclusive education.// European Journal of
Agricultural and Rural Education (EJARE)Available Online at: https://www.scholarzest.com Vol. 2 No.12, December
2021,ISSN: 2660-5643/ Page 149.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
