Использования дидактических игр для развития коммуникативных умений в группе детей старшего дошкольного возраста.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18289281Ключевые слова:
культура общения, эмоционально-волевая сфера, нестандартное мышление, оптимальные решения, развитие любознательностиАннотация
Современная жизнь предъявляет всё более высокие требования к уровню коммуникативных навыков
личности. В условиях стремительно развивающегося общества возрастает потребность в людях, способных
нестандартно мыслить, логично и грамотно излагать собственные идеи, а также находить оптимальные решения
в различных жизненных ситуациях. Особое значение при этом имеет тот факт, что основы данных способностей
закладываются уже в дошкольном возрасте, когда ребёнок отличается высокой восприимчивостью к новым зна-
ниям и эффективно закрепляет приобретённые умения и навыки
Библиографические ссылки
1. Артемова Л.В. Дидактические игры в образовательной практике ДОУ: современные подходы. – М.: Просве-
щение, 2017.
2. Белая К.Ю. Современные дидактические средства в дошкольном образовании. – СПб.: Детство-Пресс, 2018.
3. Глухов В.П. Развитие речи дошкольников: новые технологии и методики. – М.: Владос, 2019.
4. Zhuraeva, N. T. (2021). Maths Key Of Mind And Intelligence (Methodology for the formation of elementary mathematical
representations of children in preschool institutions). Экономика и социум, (1-1), 316-319.
5. Tairovna, Z. N. (2022). The Role of Didactic Tools in the Mathematical Development of Children. Spanish Journal
of Society and Sustainability, 3, 39-40. https:// worldscientificjournal.ru/index.php/iiet SPAIN, 2025 52 Integration of
Innovative Education and Training Vol 1 Issue 2 2025 Impact factor: 10.9 (researchbib)
6. Jurayeva, N. T. (2022, November). Methods of implementation and mechanisms of implementation of the norms of
international law. In International Scientific And Practical Conference” The Time Of Scientific Progress” (Vol. 1, No. 3,
pp. 113-120).
7. Juraeva, N. T. (2022). Organization of the educational process in preschool educational organizations. Results of
National Scientific Research International Journal, 1(6), 244-251.
8. Maxmutazimova, Y. (2025). The Role of the Kindergarden Teacher in the Formation of the Child Personality. Journal
of Multidisciplinary Sciences and Innovations, 1(1), 546-548.
9. Maxmutazimova, Y. (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarni kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda STEAM
texnologiyasidan foydalanish. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(1).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
