Обогащение представлений старших дошкольников о разных странах мира в детской проектной деятельности
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18289259Ключевые слова:
мышление, исследование и понимание окружающего мира, развитие толерантности, соци- альный интеллект, культура межнационального общенияАннотация
Современное образование ориентировано на развитие у детей дошкольного возраста познаватель-
ного интереса, расширение их кругозора и формирование основ культурной компетентности. В условиях глобали-
зации возрастает необходимость целенаправленного ознакомления детей с многообразием национальных тра-
диций, культур и географических особенностей различных стран мира, что способствует развитию толерантности,
социального интеллекта и культуры межнационального общения.
Библиографические ссылки
1. Акулова, Е. Ф. (2009). Дидактическая игра как переходная форма обучения старших дошкольников на этапе
подготовки к школе. Известия Саратовского университета. Серия: Акмеология образования. Психология раз-
вития, № 2, 75–81.
2. Арипова, Д. Р. (2021). Инновационные формы организации образовательного процесса в дошкольных учреж-
дениях. Ташкент: Fan va texnologiya.
3. Zhuraeva, N. T. (2021). Maths key of mind and intelligence (Methodology for the formation of elementary mathematical
representations of children in preschool institutions). Экономика и социум, 1(1), 316–319.
4. Zoirova, N. T. (2022). The role of didactic tools in the mathematical development of children. Spanish Journal of
Society and Sustainability, 3, 39–40.
5. Juraeva, N. T. (2022, November). Methods of implementation and mechanisms of implementation of the norms of
international law. In International Scientific and Practical Conference “The Time of Scientific Progress” (Vol. 1, No. 3,
pp. 113–120).
6. Juraeva, N. T. (2022). Organization of the educational process in preschool educational organizations. Results of
National Scientific Research International Journal, 1(6), 244–251.
7. Maxmutazimova, Y. (2025). The role of the kindergarten teacher in the formation of the child personality. Journal of
Multidisciplinary Sciences and Innovations, 1(1), 546–548.
8. Maxmutazimova, Y. (2025). Maktabgacha yoshdagi bolalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda
STEAM texnologiyasidan foydalanish. Maktabgacha va maktab ta’limi, 3(1).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
