Integratsiyalashgan dars ta’limiy faoliyat samaradaorligini ta’minlovchi muhim omil sifatida

Авторы

  • Xosiyat Mahmatqulova Автор
  • Bahodir Berdiyev Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17970730

Аннотация

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida integratsiyalashgan darslarni tashkil etishning ilmiy ahamiyati hamda
zamonaviy ta’lim bosqichida o‘qituvchining o‘z ustida ishlashi va fanlar mazmunini o‘zaro bog‘lashning dolzarbligi yoritiladi

Ключевые слова

ta’lim, zamonaviy ta’lim, bilim, integratsiya, innovatsiya, didaktika, qiziqish, ehtiyoj, o‘quv faoliyati, intellekt

Биографии авторов

  • Xosiyat Mahmatqulova

    Qarshi DU “Boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishi
    3-kurs iqtidorli guruh talabasi

  • Bahodir Berdiyev

    Ilmiy rahbar:
    Qarshi DU “Boshlang‘ich ta’lim” kafedrasi dotsenti

Библиографические ссылки

1. Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov D.M., To‘rayev A.B. Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. –

Toshkent: “Sano standart” nashriyoti, 2015. – 63 b.

2. Mavlonova R., Raxmonqulova N. Boshlang‘ich ta’limning integratsiyalashgan pedagogikasi. – Toshkent: “O‘qituvchi”,

2006. – 87 b.

3. Soatov A.J. Bo‘lajak pedagog-psixologlarda psixologik maslahat berish ko‘nikmalarini shakllantirish texnologiyasi.

O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyot-matbaa uyi, 2021. – 84–93-betlar.

Загрузки

Опубликован

2025-12-02

Выпуск

Том 3 № 12 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Integratsiyalashgan dars ta’limiy faoliyat samaradaorligini ta’minlovchi muhim omil sifatida. (2025). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17970730

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 3 № 12 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

1 2 > >>