Boshlang‘ich sinflarda disgrafiyasi bo‘lgan o‘quvchilarda yozish kompetensiyalarini shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari (XIX–XXI asrlarda)

Авторы

  • Saidaxon Qaxxorova Автор
  • Zulfiya Mamarajabova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17837571

Ключевые слова:

sabab, omil, disgrafiya, yozish kompetensiyasi, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, korreksion pedagogika, psixolingvistika.

Аннотация

Ushbu maqola XIX–XXI asrlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida disgrafiyadan aziyat chekadigan bolalarda
yozish kompetensiyalarini shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslarini tahlil qiladi. Maqolada disgrafiyaning kelib chiqish
sabablari, uning psixolingvistik, nevropsixologik va pedagogik xususiyatlari ilmiy adabiyotlarga tayangan holda umumlashtirilgan.
Shuningdek, disgrafiyani o‘rganishning tarixiy jarayoni davomida xorijiy va o‘zbek olimlarining yozma nutqni
rivojlantirishga oid ilmiy ishlari hamda qarashlari keng yoritilgan.

Биографии авторов

  • Saidaxon Qaxxorova

    Toshkent Kimyo xalqaro universiteti
    Maxsus pedagogika (Logopediya) yo‘nalishi 2-bosqich magistri

  • Zulfiya Mamarajabova

    Toshkent Kimyo xalqaro universiteti professori,
    pedagogika fanlari doktori

Библиографические ссылки

1. Aхутина Т.В., Бабаева Ю.Д., Корнеев А.А., Кричевец А.Н., Воронова М.Н., Егорова О.И. Влияние индивидуально-

типологических особенностей высших психических функций младших школьников на формирование навыка

письма // Вестник МГУ. – М., 2008. – №3. – С. 63–73.

2. Иншакова О.Б., Иншакова А.Г. Проблемные вопросы изучения нарушений письма у младших школьников

общеобразовательных школ // Практическая психология и логопедия. – М.: Коррекционная педагогика, 2003. –

№1–2 (4–5). – С. 37–41.

3. Хватцев М.Е. Аграфия и дисграфия // Хрестоматия по логопедии. – М., 2003. – С. 113–120.

4. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: Учебно-методическое пособие. – СПб.: МиМ, 2002. – 286 с.

5. Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления [Электронный ресурс]. – М.: Парадигма,

2012. – 280 с. – (Университетская библиотека онлайн).

6. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=210584&sr=1 (murojaat sanasi: 23.10.2017).

7. Лалаева Р.И. Развитие фонематического анализа и синтеза. – М.: Владос, 2005. – 129 с.

8. Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М.: Сфера ТЦ, 2003.

– 288 с.

9. Kenjayeva M.A. 5–6-sinf o‘quvchilarida lingvistik kompetensiyalarni rivojlantirish metodikasi: Ped.fan.dok. (PhD). Diss.

– Toshkent, 2021.

10. To‘xliyev B., Shamsiyeva M., Ziyodova T. O‘zbek tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2010. – 314 b.

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Boshlang‘ich sinflarda disgrafiyasi bo‘lgan o‘quvchilarda yozish kompetensiyalarini shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari (XIX–XXI asrlarda). (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17837571

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)