Barqaror rivojlanish kontekstida maktabgacha ta’lim: bolalarda ekologik ongni shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15726395Ключевые слова:
Barqaror rivojlanish, maktabgacha ta’lim, ekologik ong, ekologik tarbiya, zamonaviy yondashuv, metodikaАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilari orasida ekologik ong va madaniyatni
shakllantirish, ekologik ta’lim-tarbiya faoliyatlarini rivojlantirish, ekologik tarbiyaning erta yoshdagi bolalar rivojiga ta’siri,
ekologik ong shakllanishining psixologik-pedagogik shart-sharoitlari hamda samarali metodlari tahlil qilinadi
Библиографические ссылки
Mirziyoyev, Sh. M. (2021). Yangi O‘zbekiston strategiyasi. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti. – 464 b.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2020). Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti. Toshkent.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. (2022). “Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturi (takomillashtirilgan
-nashri). Toshkent.
Grosheva, I. V., Mirziyoyeva, Sh. Sh., Rizayeva, X. U., Kuryayeva, I. V., Nekrasova, Y. A., Shivaldova, N. S., & Xaziyeva,
L. Z. (2022). Yer sayyorasi – umumiy uyimiz: Ekologik ta’lim va tarbiya bo‘yicha maktabgacha ta’lim tashkilotlari
uchun parsial dastur. Toshkent.
Djanpeisova, G. E., Rasulxujaeva, M. A. (2020). Tabiat bilan tanishtirish: O‘quv qo‘llanma. Toshkent.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
