MAKTABGAÇA TA’LIM SAMARADORLIGINI OŞIRIŞDA MARIYA MONTESSORI VA REGGIO METODIKALARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23938849Аннотация
Bayon etilgan uşbu ilmiy maqolada dunyo böylab maktabgaça ta’lim tizimida samarali foydalanib kelinayotgan Reggio Emilia hamda Mariya Montessori ta’lim tizimlarining asosiy jihatlari, ularning bir-biriga öxşaydigan va öziga xos ta’limiy jihatlari hamda milliy va zamonaviy maktabgaça ta’lim tizimiga integratsiyasi, tarbiyalanuvçiga yönaltirilgan ta’lim, öz-öziga yönaltirilgan ta’lim jihatlarini maktabgaça ta’lim taşkilotlarida uşbu metodlardan unumli qöllanişi böyiça tavsiya berilgan. Kalit sözlar: maktabgaça ta’lim, Reggio Emilia, Mariya Montessori, uçinçi pedagog, bolaning yuz tili, rivojlantiruvçi muhit, ta’limiy jihatlar.Ключевые слова
maktabgaça ta’lim, Reggio Emilia, Mariya Montessori, uçinçi pedagog, bolaning yuz tili, rivojlantiruvçi muhit, ta’limiy jihatlar.Библиографические ссылки
1. 1. Özbekiston Respublikasining “Maktabgaça ta’lim va tarbiya” töğrisidagi Qonuni 2019 -yil 22-oktyabr
2. 2. Özbekiston Respublikasi Maktabgaça va maktab ta’limi vazirining 2026-yil 17-iyuldagi 260-son buyruğiga ILOVA
3. 3. Özbekiston Respublikasida Maktabgaça ta’limning “Ilk Qadam” milliy öquv dasturi / Uçinchi nashri/3 Maktabgaça va
4. Maktab Ta’limi Vazirligi
5. 4. Beşinchi ustozlar milliy forumi Mavzu:Reggio Emilia pedagogik yondaşuvini milliy maktabgaça ta’lim tizimiga integratsiya
6. qiliş: zamonaviy yondaşuvlar va amaliy tajriba
7. 5. Özbekiston Respublikasi Ta’limni rivojlantiriş respublika ilmiy- metodik markazi “Reggio pedagogikasi; kreativlikni rivojlantirişning
8. samarali yo’li” Toşkent 2025 yil
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование