Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, [S. l.], v. 4, n. 3, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.18872188. Disponível em: https://www.maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/5409. Acesso em: 5 mar. 2026.