Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati

Авторы

  • Sarvara Olimova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18872188

Ключевые слова:

empatiya, inklyuziv ta’lim, rahm-shafqat, kompetensiya, tamoyil, pedagog, yondashuv

Аннотация

Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati o‘rganilgan.
Maqola empatiya tushunchasining kognitiv, affektiv va amaliy turlarini tahlil qiladi, pedagogning empatik yondashuvi
maxsus ehtiyojli bolalarning ta’lim jarayoniga muvaffaqiyatli integratsiyasini ta’minlashdagi rolini ko‘rsatadi. Shuningdek,
rahm-shafqatning madaniy va ma’naviy qadriyat sifatidagi o‘rni, o‘quvchilarning psixologik va ijtimoiy rivojlanishiga ta’siri
muhokama qilinadi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’limda pedagogik kompetensiya va insonparvarlik tamoyillarining ahamiyatini
ta’kidlaydi hamda amaliy tavsiyalar beradi

Биография автора

  • Sarvara Olimova

    Qo‘qon universiteti
    Maxsus pedagogika yo‘nalishi 2-kurs talabasi

Библиографические ссылки

1. Achilova, M. M. Shaxslararo munosabatlarda empatiya hissi ahamiyatining ilmiy adabiyotlarda o‘rganilganlik holati //

Ijtimoiy fanlar. – 2024. – № 1.

2. Rogers, C. Empathic: An Unappreciated Way of Being // The Counseling Psychologist. – 1975. – Vol. 5. – No. 2. – pp.

2–10.

3. Davis, M. H. Measuring Individual Differences in Empathy // Journal of Personality and Social Psychology. – 1983. –

Vol. 44. – No. 1. – pp. 113–126.

4. Aldrup, K., Carstensen, B., & Klusmann, U. Is Empathy the Key to Effective Teaching? // Educational Psychology

Review. – 2022. – Vol. 34. – No. 1. – pp.

5. 118–145.

6. Bekbo‘sinova, L. Inklyuziv ta’limda empatiya va tolerantlik masalalari // Ta’lim va tarbiya ilmiy-uslubiy jurnali. – 2023.

– 2-son. – B. 88–92.

7. Djurayeva, S. B., & Mustaqova, M. Sh. Inklyuziv ta’lim tamoyillari // Innovative Research in Science. – 2025. – B.

26–30.

8. Muhammadjonov, J., & Olimova, S. Oliy ta’limda pedagogik kompetensiya tushunchasining nazariy asoslari // Qo‘qon

universiteti xabarnomasi. – 2025. – B.

9. 120–125.

10. Moore, A. Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture. – London: RoutledgeFalmer, 2004. – p. 146.

11. Muslim, A. H. Sahih Muslim (Hadith 2699). – 2007.

Опубликован

2026-03-02

Как цитировать

Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18872188