Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining shaxsiy-kasbiy kompetentligini rivojlantirish omillari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22016835Ключевые слова:
bo‘lajak o‘qituvchi, boshlang‘ich ta’lim, shaxslilik xususiyatlari, kasbiy kompetentlik, pedagogik yo‘nalganlik, empatiya, emotsional barqarorlik, refleksiya, pedagogik faoliyat, kasbiy rivojlanish, pedagog imiji, ma’naviy qadriyatlar, o‘z-o‘zini rivojlantirishАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy-shaxsiy rivojlanishida shaxslilik
xususiyatlarining
tutgan o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Pedagogik faoliyat samaradorligini ta’minlovchi empatiya,
emotsional barqarorlik, kommunikativlik, pedagogik yo‘nalganlik, kasbiy motivatsiya va refleksiya kabi sifatlarning
mazmun-mohiyati yoritilgan. Shuningdek, pedagogik oliy ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarning shaxsiy-kasbiy kompetentligini
shakllantirish, ularning ma’naviy-axloqiy qadriyatlarini rivojlantirish hamda o‘z-o‘zini rivojlantirish ehtiyojlarini
qo‘llab-quvvatlash masalalari ochib berilgan.
Библиографические ссылки
1. Альбшлави М.М., Бурцева Е.В., Бурцев В.А. Экспериментальное исследование психофизиологического
состояния квалифицированных тяжелоатлеток в подготовительном периоде годичного цикла спортивной
подготовки // Наука и спорт: современные тенденции. - 2018. - Т. 21. - № 4 (21). - С. 60-66], [4, 7, 12, 20
2. Асмолов, А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа : учебник / А. Г. Асмолов. - М. :
Академия, 2002. - 416 с
3. Антипова А.М. Технология формирования имиджа учителя [Электронный ресурс]. - Фестиваль педагогических
идей // Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/419846/
4. Ашмаров И. А. Влияние личностных качеств студентов в процессе обучения на результативность процесса
профессионального становления и развития // Профессиональная ориентация. 2014. № 1. С. 13-31
5. Белов В. В., Щиглинская А. В. Профессионально важные качества представителей социономических
профессий: психологов и педагогов начального образования // Вестн. Ленингр. гос. ун-та им. А. С. Пушкина.
2019. № 4. С. 38-53
6. Булуева Ш. И., Кучмезов Р. А., Озиева Л. С. К вопросу о профессионально-личностных качествах студентов //
Мирнауки, культуры, образования. 2020. № 3 (82). С. 238–240. DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00527
7. Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Леженина С.В. Развитие мотивационного компонента спортивной культуры студентов
в процессе спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2019. - № 5. - С. 9
8. Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Игошин В.Ю. Альтернативные подходы к формированию спортивной культуры
личности на примере внедрения сингапурской системы обучения на уроках физической культуры в Республике
Татарстан // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 59-3. - С. 133-136
9. Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Русакова С.С. Экспериментальное исследование уровня развития информационного
компонента спортивной культуры студентов в процессе учебно-познавательной физкультурно-спортивной
деятельности // Современные проблемы науки и образования. - 2016. - № 4. - С. 186
10. Бурцев В.А., Бурцева Е.В., Норден А.П. Экспериментальное исследование уровня развития рефлексивного
компонента спортивной культуры личности в процессе формирования ценностно-смысловых ориентаций
студентов к самостоятельной организации спортивного стиля жизни // Современные проблемы науки и
образования. - 2016. - № 5. - С. 253
11. Бурцева Е.В., Бурцев В.А., Чапурин М.Н., Мугаллимова Н.Н., Халиуллин Р.С., Мартынова А.С. Теоретическое
обоснование экспериментальной методики обучения техническим элементам в волейболе при организации
учебно-познавательной игровой деятельности студентов в процессе спортивно ориентированного физического
воспитания // Проблемы современного педагогического образования. - 2017. - № 56-6. - С. 39-47
12. Булуева Ш. И., Кучмезов Р. А., Озиева Л. С. К вопросу о профессионально-личностных качествах студентов //
Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3 (82). С. 238-240. DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00527
13. Бондаревская Е.В. Модернизация педагогического образования в инновационном пространстве федерального
университета // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Серия “Педагогические науки”. 2010. №7. С. 43-47
14. Выготский, Л.С. Психология развития как феномен культуры / Л. С. Выготский: избр. психологические тр.; под
общ. ред. М.Г. Ярошевского; Моск. психолого-соц. ин-т. - М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: НПО МОДЭК,
1996. - (Психологи отечества: Избранные психол. тр.: в 70-ти т.). - 512c.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
