Autizmga ega bo‘lgan bolalar rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari va ularni pedagogik-psixologik qo‘llab-quvvatlash

Авторы

  • Nilufar Usmanova Автор
  • Umida Utbasarova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21526644

Ключевые слова:

autizm, autizm spektr buzilishi, rivojlanish xususiyatlari, nutqiy rivojlanish, kommunikatsiya, ijtimoiy moslashuv, korreksion pedagogika, psixik rivojlanish, logopediya, maxsus pedagogika

Аннотация

Ushbu maqolada autizm spektr buzilishiga ega bo‘lgan bolalar rivojlanishining o‘ziga xos jihatlari, ularning
nutqiy, ijtimoiy, emotsional hamda bilish faoliyatidagi farqli tomonlari yoritilgan. Autizmli bolalarning rivojlanishi me’yoriy
rivojlanayotgan bolalar bilan qiyosiy tahlil qilinib, ularda uchraydigan asosiy klinik va pedagogik belgilar tahlil etilgan.
Shuningdek, autizmli bolalarda muloqot, idrok, fonematik eshitish, nutqni tushunish, noverbal kommunikatsiya va ijtimoiy
moslashuv bilan bog‘liq qiyinchiliklar ko‘rib chiqilgan. Maqolada bunday bolalarni erta aniqlash, ta’lim va tarbiya jarayonida
individual yondashuvni tashkil etish hamda korreksion-pedagogik ishlarning ahamiyati yoritilgan

Биографии авторов

  • Nilufar Usmanova

    Alfraganus universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti
    maxsus pedagogika logopediya yo‘nalishi talabasi

  • Umida Utbasarova

    Alfraganus universiteti ijtimoiy fanlar kafedrasi o‘qituvchisi
    PhD v. b dotsenti

Библиографические ссылки

1. Муминова Л. Р. Аутизм сабаблари, турлари ва бартараф этиш методикалари. – Тошкент, 2015. – 156 б.

2. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. – Москва : Педагогика, 1991. – 216

с.

3. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста : учебное пособие / под ред. Л. С. Цветковой. –

Москва : НПО “МОДЭК”, 2001. – 304 с.

4. Атлас для экспериментальных исследований отклонений в психической деятельности человека / под ред.

проф. Н. А. Полищука, доц. А. Е. Видренко. – Киев, 1980. – 184 с.

5. Блейхер В. М., Крук И. В., Боков С. Н. Практическая патопсихология : руководство для врачей и медицинских

психологов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. – 448 с.

6. Бодалев А. А., Столин В. В. Общая психодиагностика. – Москва : Речь, 2000. – 440 с.

7. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – Санкт-Петербург :

Питер, 2004. – 528 с.

8. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика. – Санкт-Петербург : Питер, 2002. – 352 с.

9. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. – Москва :

Издательство МГУ, 1990. – 192 с.

10. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков / под ред. Г. В. Бурменской, Е. И.

Захаровой. – Москва : Академия, 2002. – 416 с.

11. Выготский Л. С. Проблемы развития психики. – Москва : Педагогика, 1983. – 368 с.

12. Забрамная С. Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-

психологических комиссиях. – Киев : Радянська школа, 1988. – 104 с.

Опубликован

2026-07-13

Как цитировать

Autizmga ega bo‘lgan bolalar rivojlanishining o‘ziga xos xususiyatlari va ularni pedagogik-psixologik qo‘llab-quvvatlash. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(7), 465-469. https://doi.org/10.5281/zenodo.21526644