Badiiy ta’lim amaliyotiga klaster yondashuvi asosida ta’lim integratsiyasini joriy etishning strategik yo‘nalishlari va metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21299263Ключевые слова:
ta’lim klasteri, badiiy ta’lim, MentorKraft, Art-Tech integratsiyasi, ustoz-shogird tizimi, uchinchi o‘qituvchi, Rejjio konsepsiyasi, kvalimetrik baholash, rassom-pedagog, vertikal va gorizontal integratsiya.Аннотация
Mazkur maqolada hozirgi globallashuv va mehnat bozorining shiddatli o‘zgarishi sharoitida bo‘lajak tasviriy
san’at o‘qituvchilari (pedagog-rassomlar)ning kasbiy, ilmiy-tadqiqot, amaliy-ijodiy va tashkiliy-yetakchilik kompetentligini
rivojlantirish muammolari bayon etilgan. Tadqiqotda ta’lim klasteri muhitida an’anaviy “Ustoz-shogird” tizimini transformatsiya
qilishga qaratilgan mualliflik “MentorKraft” modelining metodologik asoslari tizimli tahlil qilingan. Maqolada
san’at, ta’lim, fan, raqamli texnologiya (Art-Tech) va ishlab chiqarish integratsiyasini ta’minlovchi 7 ta strategik yo‘nalish
va ularning oliy hamda umumiy o‘rta ta’lim tizimidagi amaliy natijadorligi ochib berilgan
Библиографические ссылки
1. Иванов С. А. Кластерный подход в стратегическом развитии регионального образования ва социально-
экономических систем. - М.: Наука, 2019. - 214 с.
2. Шумейко А. А., Блинова Л. В. Педагогический кластер как сетевая форма взаимодействия вуза и работодателей
// Профессиональное образование в России и за рубежом. - № 2 (42). - С. 45-52.
3. Ходжамкулов У. Н. Педагогик таълим кластерининг илмий-назарий асослари: Монография. - Тошкент: Фан ва
технологиялар, 2020. - 180 б.
4. Норкузиева Г. З. Развитие человеческого капитала в условиях интеграции образования, науки и производства
// Экономика и образование. - 2022. - № 4. - Б. 89-95.
5. Стенякова Н. Е., Груздова О. Г. Модель взаимодействия “школа–вуз” в рамках образовательного кластера //
Педагогическое мастерство. - 2020. - С. 112-118.
6. Данилов С. В. Управление инновационными процессами в образовании на основе кластерного подхода. -
Ульяновск: УИПКПРО, 2018. - 156 с.
7. Вертякова Э. Ф., Геращенко Н. В., Черушева Н. В. Межпредметная интеграция в обучении декоративно-
прикладному искусству будущих учителей // Начальная школа. - 2023. - № 3. - С. 64-69.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
