Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida neyrogimnastika texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20551969Ключевые слова:
neyrogimnastika, maktabgacha ta’lim, pedagogik texnologiya, miya yarim sharlari, motorika, diqqat, nutq rivoji, innovatsion yondashuv.Аннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida neyrogimnastika texnologiyalaridan foydalanishning
pedagogik va psixologik asoslari yoritilgan. Neyrogimnastikaning bola shaxsining intellektual, jismoniy va emotsional
rivojlanishiga ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, neyrogimnastika mashqlarining turlari, ularni tashkil etish metodikasi
hamda amaliy ahamiyati haqida fikr yuritilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, neyrogimnastika bolalarda diqqat, xotira, nutq
va motorika rivojlanishini samarali qo‘llab-quvvatlaydi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari.” – Toshkent,
2022.
2. O‘zbekiston Respublikasi. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
3. Neyrogimnastika mashqlari va ularning bolalar rivojlanishidagi o‘rni // Maktabgacha ta’lim jurnali. – 2023. – № 4. – B.
45–52.
4. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni.
5. Davlat maktabgacha ta’lim standarti. – Toshkent, 2022.
6. Neyropsixologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021. – 256 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
