STEAM ta’lim texnologiyasini maktabgacha ta’limida qo‘llash bo‘yicha xorijiy tajribalar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17948509Ключевые слова:
STEAM, xorijiy tajriba, innovatsion ta’lim, integratsiya, loyiha faoliyati, estetik kompetensiyaАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)
ta’lim texnologiyasini joriy etish bo‘yicha rivojlangan davlatlarning xorijiy tajribalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda
asosan AQSH, Janubiy Koreya va Yaponiya davlatlarining maktabgacha ta’lim tizimlarida STEAM yondashuvining mazmuni,
metodlari hamda erishilgan natijalari o‘rganilgan
Библиографические ссылки
1. Ashurova Zarina Muxitdinovna. “Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyasidan foydalanishning didaktik mexanizmi”.
Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. 10–11-betlar.
2. Babayeva D.R., Djamilova N.N., Xalilova D.F. “Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari”. O‘quv qo‘llanma. – T.:
“Ilm ziyo zakovat”, 2022-yil.
3. O‘rinova F.O‘. “Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyalari”. O‘quv qo‘llanma. – Farg‘ona, 2024-yil.
4. Korea Institute of Child Care and Education. Nuri Curriculum Guidelines. – Seoul, 2022-yil.
5. Finnish National Agency for Education. Early Childhood Education and Care Curriculum. – 2021-yil.
6. UNESCO. Early Childhood STEAM Education Review. – 2021-yil.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
