NYUMAN (NEWMAN) XATOLAR TAHLILI MODELINING GEOMETRIK ISBOTLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHDAGI AHAMIYATI

Авторы

  • Davronbek Davletov Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20521799

Ключевые слова:

Nyuman modeli, Nyuman xatolar tahlili, geometrik isbot, diagnostika, intervensiya, xatolar xaritasi, van Hiele, isbot sxemalari, deduktiv fikrlash, matematik nutq

Аннотация

Ushbu maqolada Nyuman (Newman) xatolar tahlili modelining geometrik isbotlash ko‘nikmalarini shakllantirishdagi
pedagogik-didaktik ahamiyati yoritiladi. Modelning besh bosqichi – o‘qish, tushunish, transformatsiya,
jarayon ko‘nikmalari va javobni ifodalash – geometrik isbotlash jarayonining shartni anglash, chizma yoki model qurish,
isbot strategiyasini tanlash, dalillar zanjirini tuzish hamda xulosani rasmiy bayon qilish bosqichlari bilan moslashtiriladi.
Maqolada Nyuman modeli van Hiele geometrik fikrlash darajalari hamda Harel–Sowder isbot sxemalari bilan integratsiya
qilinadi. “Diagnostika – intervensiya – natija” zanjiri asosida o‘qituvchi uchun diagnostik savollar, xatolar xaritasi, baholash
rubrikasi va bosqichli korreksion topshiriqlar tizimi taklif etiladi.

Биография автора

  • Davronbek Davletov

    Renessans universiteti, Matematika va tabiiy fanlar kafedrasi dotsenti

Загрузки

Опубликован

2026-05-22

Выпуск

Том 4 № 5 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

NYUMAN (NEWMAN) XATOLAR TAHLILI MODELINING GEOMETRIK ISBOTLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHDAGI AHAMIYATI. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.20521799