Pedagogika tarixida dars samaradorligini oshirish bo‘yicha qarashlar va amaliyotdagi innovatsion loyihalar tahlili
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19320174Ключевые слова:
dars samaradorligi, pedagogika tarixi, innovatsion loyihalar, ta’lim sifati, pedagogik texnologiyalarАннотация
Mazkur maqolada pedagogika tarixida dars samaradorligini oshirish masalasi bo‘yicha shakllangan ilmiy-nazariy
qarashlar hamda zamonaviy ta’lim amaliyotida joriy etilayotgan innovatsion loyihalar tizimli ravishda tahlil qilinadi.
Tadqiqot jarayonida Sharq va G‘arb pedagogik tafakkuri namoyandalarining ta’lim samaradorligiga oid g‘oyalari, shuningdek,
hozirgi davrda ta’lim jarayoniga tatbiq etilayotgan innovatsion metodlar va texnologiyalarning amaliy ahamiyati
o‘rganildi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, dars samaradorligini oshirishga qaratilgan zamonaviy innovatsion
yondashuvlar pedagogika tarixida shakllangan ilg‘or g‘oyalar bilan uzviy bog‘liq bo‘lib, ularning uyg‘unligi ta’lim sifatini
oshirishda muhim omil hisoblanadi
Библиографические ссылки
1. Forobiy A.N. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Fan nashriyoti, 1993. – 160 b.
2. Ibn Sino A.A. Donishnoma. – Toshkent: Fan, 1980. – 304 b.
3. Komenskiy Ya.A. Buyuk didaktika. – Moskva: Pedagogika, 1982. – 336 b.
4. Ushinskiy K.D. Inson tarbiyasi haqida. – Moskva: Pedagogika, 1988. – 256 b.
5. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi, 1992. – 112 b.
6. Zunnunov A. Pedagogika tarixi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi nashriyoti, 2004. – 320 b. 7. Karimov
I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 176 b.
7. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot / ilmiy maqolalar to‘plami. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2019. – 240 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
