Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarining ijodkorligini ijtimoiy-pedagogik faoliyatda rivojlantirish texnologiyasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18907160Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, ijodkorlik, ijtimoiy-pedagogik faoliyat, tarbiyalanuvchi, pedagogik texnologiya.Аннотация
Maktabgacha ta’lim tizimida bolalarning ijodkorligini rivojlantirish ularning shaxs sifatida shakllanishida
muhim ahamiyatga ega. Ayniqsa, ijtimoiy-pedagogik faoliyat jarayonida bolalarning ijodiy salohiyatini qo‘llab-quvvatlash
zamonaviy ta’lim talablaridan biri hisoblanadi. Mazkur tadqiqotning maqsadi maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarining
ijodkorligini ijtimoiy-pedagogik faoliyat asosida rivojlantirish texnologiyasini ishlab chiqish va uning samaradorligini
asoslashdan iborat. Tadqiqot jarayonida ilmiy-pedagogik adabiyotlar tahlili, kuzatish, suhbat, pedagogik tajriba-
sinov ishlari, o‘yin texnologiyalari, loyihaviy faoliyat va ijodiy topshiriqlardan foydalanildi. Ijtimoiy-pedagogik faoliyatga
asoslangan mashg‘ulotlar bolalarda ijodiy fikrlash, mustaqil qaror qabul qilish, jamoada ishlash va muloqot ko‘nikmalarining
rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatdi. Tajriba natijalari ishlab chiqilgan texnologiyaning samaradorligini tasdiqladi. Tadqiqot
natijalari maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ijtimoiy-pedagogik faoliyat asosida ijodkorlikni rivojlantirish texnologiyasini
ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etish zarurligini ko‘rsatdi.
Библиографические ссылки
1. Sadikova, Dilafruz Kh. Organization of Creative Activities in Preschool Education. European International Journal of
Pedagogics, vol. 3, no. 2, № 3, 2-bet.
2. Furqatovna, X. D. (2024). Maktabgacha ta’lim tashkilotida ota-onalar bilan hamkorlikda tarbiyachining roli.
Образование, наука и инновационные идеи в мире, 46(5), 79-83.
3. Халилова, Д. Ф. (2023). Эффективность совершенствования технологий развития социальной компетентности
будущих воспитателей. Лучшие интеллектуальные исследования, 4(2), 3-4.
4. Rahmonov D.X. Ilmiy tadqiqot metodologiyasi. Toshkent: “Sharq”, 2022. № 2, 12-bet.
5. Sheraliyevna, O. X. (2024). Maktabgacha yoshdagi bolalarni suhbat qurish orqali nutqini o‘stirish usullari. Лучшие
интеллектуальные исследования, 17(4), 82-85.
6. Ochilova, X. S. (2024). Maktabgacha yoshdagi bolalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish yo‘llari. Inter Education
& Global Study, (7), 144-148.
7. Sheraliyevna, O. H. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish yo‘llari. Лучшие интеллектуальные
исследования, 8(4), 70-75.
8. Aliyev R.S. Tadqiqot natijalari va xulosalar. “Fan va texnologiya” jurnali, 2024, № 1, 19-betlar.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
