Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati

Авторы

  • Gullola Jumanazarova Автор
  • Maftuna Xolmatova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18617277

Ключевые слова:

ta’lim sifati, tizimli yondashuv, PDCA modeli, doimiy takomillashtirish, pedagogik jarayon, rejalashtirish, amalga oshirish, nazorat, takomillashtirish, ta’lim boshqaruvi

Аннотация

Maqolada ta’lim sifatini boshqarishda tizimli yondashuvning ahamiyati hamda pedagogik jarayonlarda
PDCA (Plan–Do–Check–Act) modelining samaradorligi tahlil qilinadi. Ta’lim sifatini oshirishda tizimli yondashuv pedagogik
jarayonni rejalashtirish, amalga oshirish, nazorat qilish va takomillashtirish bosqichlarini uzviy bog‘lab, sifatni
barqaror oshirish imkonini beradi. PDCA modeli esa ta’lim jarayonida doimiy takomillashtirishni ta’minlovchi samarali
mexanizm sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada PDCA modelining nazariy asoslari, amaliy tatbiqi va uning ta’lim sifatini
boshqarishdagi roli ochib beriladi. Shuningdek, modelni maktab, oliy ta’lim va kasb-hunar sohalarida qo‘llash tajribasi
tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari tizimli yondashuv va PDCA modelining ta’lim sifatini oshirishdagi strategik hamda amaliy
ahamiyatini tasdiqlaydi.

Биографии авторов

  • Gullola Jumanazarova

    Toshkent Kimyo xalqaro universiteti
    Namangan filiali v.b.dotsenti, (PhD)

  • Maftuna Xolmatova

    Namangan viloyati,
    Davlatobod tumani 57-sonli KIMTT direktori

Библиографические ссылки

1. Xudoyberdiyev, N. (2018). Ta’lim sifatini boshqarish: nazariya va amaliyot. Toshkent: O‘qituvchi.

2. Islomov, B. (2020). Pedagogik jarayonda sifatni oshirish metodlari. Toshkent: Sharq.

3. Karimov, A. (2019). Ta’limda tizimli yondashuv va innovatsiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya.

4. Qo‘ldoshev, S. (2021). Pedagogik nazorat va baholash tizimi. Toshkent: Ma’rifat.

5. Rasulov, D. (2022). Ta’lim sifatini boshqarish va PDCA modeli. Toshkent: Ta’lim.

6. Sobirov, T. (2017). Innovatsion pedagogik texnologiyalar va sifatni oshirish. Toshkent: Oliy va o‘rta maxsus ta’lim.

7. Tursunov, E. (2020). Ta’lim boshqaruv tizimlari va sifat nazorati. Toshkent: Ta’lim va fan.

8. Benninga, J. S., & Cologon, K. (2016). Quality Management in Education: Global Perspectives. Springer.

9. Tashakkori, A., & Teddlie, C. (2010). Mixed Methods in Social & Behavioral Research. SAGE Publications.

10. OECD. (2020). Education at a Glance 2020: OECD Indicators. OECD Publishing.

Опубликован

2026-02-02

Как цитировать

Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18617277