Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilar lug‘at boyligini oshirishda lingvopedagogik texnologiyalar va ularning samaradorligi

Авторы

  • Sojida Allayarova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18543958

Ключевые слова:

lug‘at boyligi, boshlang‘ich ta’lim, lingvopedagogik texnologiyalar, pedagogik eksperiment, nutqiy faoliyat

Аннотация

Maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilar lug‘at boyligini oshirishda lingvopedagogik texnologiyalarni
qo‘llashning samaradorligi eksperimental tadqiqot asosida tahlil qilingan. Eksperiment natijalari ushbu texnologiyalar
o‘quvchilarning faol nutqiy faoliyatini rivojlantirish va so‘z boyligini oshirishda yuqori samara berganini ko‘rsatdi

Биография автора

  • Sojida Allayarova

    Nordik Xalqaro Universiteti mustaqil tadqiqotchisi,
    ISFT instituti Psixologiya va pedagogika kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2005.

2. Леонтьев А. А. Психолингвистика. – М.: Смысл, 2003.

3. Зимняя И. А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2004.

4. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. – М.: Педагогика, 1982.

5. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. – М.: Педагогика, 1996.

6. Safarova N. Boshlang‘ich sinflarda nutqni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2019.

7. Rahimov S. Pedagogik texnologiyalar asosida ta’limni tashkil etish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.

Загрузки

Опубликован

2026-01-20

Выпуск

Том 4 № 1 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilar lug‘at boyligini oshirishda lingvopedagogik texnologiyalar va ularning samaradorligi. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.18543958