Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonni tashkil etish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18352263Ключевые слова:
jismoniy, ruhiy, intellektual va ijtimoiy kamolot; pedagogik jarayon; rejalashtirish; amalga oshirish; nazorat va baholash.Аннотация
Mazkur maqolada shaxsning jismoniy, ruhiy, intellektual hamda ijtimoiy kamolotga erishishida ta’lim tashkilotida
pedagogik jarayonlarning ilmiy asosda, tizimli va maqsadga yo‘naltirilgan holda tashkil etilishining hal qiluvchi
ahamiyati yoritilgan. Pedagogik jarayonlarni rejalashtirish, ularni samarali amalga oshirish, muntazam nazorat qilish va
natijalarni baholash mexanizmlarining ta’lim sifatiga ta’siri nazariy jihatdan tahlil qilingan
Библиографические ссылки
1. Kayumova N. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent, 2013.
2. Chorieva D. Improving students’ readiness for pedagogical diagnostics of preschool children // European Journal of
Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
3. Choriyeva D. Tarbiyachining pedagogik mahoratini oshirishda pedagogik texnikaning roli // Zamonaviy dunyoda pedagogika
va psixologiya: nazariy va amaliy izlanishlar. – 2022. – T. 1, № 24. – B. 101–103.
4. Chorieva D. A. Bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy mahoratlarini oshirish yo‘llari. – Toshkent: Nizomiy nomidagi Toshkent
davlat pedagogika universiteti, – 385 b.
5. Chorieva D. Improving students’ readiness for pedagogical diagnostics of preschool children // European Journal of
Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
6. Chorieva D. Diagnostics as a branch of psychological and pedagogical knowledge and type of research activity of a
teacher // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
7. Choriyeva D. Oila va maktabgacha ta’lim tizimida amalga oshiriladigan ijtimoiy vazifalar // Talqin va tadqiqotlar. – 2023.
– T. 1, № 32.
8. Chorieva D. Diagnostics as a branch of psychological and pedagogical knowledge and type of research activity of a
teacher // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, № 3.
9. Чориева Д. А. Педагогическая диагностика в условиях дошкольного образования // Актуальные проблемы
современного образования: опыт и инновации. – 2019. – С. 86.
10. Чориева Д. А. Методы и приёмы работы с агрессивными детьми // Человек в современном мире: пространство
и возможности для личностного роста. – 2021. – С. 152–161.
11. Чориева Д. А. Педагогик-психологик диагностика фаолияти билан шуғулланувчи шахсга қўйиладиган талаблар
// Образование и инновационные исследования: международный научно-методический журнал. – 2022. – №
9. – С. 99–102. – DOI: 10.53885/edinres.2022.9.09.014.
12. Chorieva D. A. Bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy mahoratlarini oshirish yo‘llari. – Toshkent: Nizomiy nomidagi Toshkent
davlat pedagogika universiteti, – 385 b.
13. Sheraliyevna O. H. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish yo‘llari // Лучшие интеллектуальные
исследования. – 2023. – T. 8, № 4. – B. 70–75.
14. Sheraliyevna O. H. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqining grammatik to‘g‘riligini shakllantirish // Лучшие
интеллектуальные исследования. – 2023. – T. 10, № 1. – B. 179–185.
15. Maxmutazimova Y. Maktabgacha yoshdagi bolalarni kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishda STEAM texnologiyasidan
foydalanish // Maktabgacha va maktab ta’limi. – 2025. – T. 3, № 1.
16. Raxmatovna M. Y. The importance of developing technical creativity and engineering skills in preschool children. –
2025. – Shokh Library.
17. Maxmutazimova Y. The role of the kindergarten teacher in the formation of the child personality // Journal of Multidisciplinary
Sciences and Innovations. – 2025. – Vol. 1, № 1. – P. 546–548.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
