KO‘P MILLATLI TA’LIM MUASSASALARIDA YETAKCHILIK USLUBLARINING ETNOPSIXOLOGIK JIHATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17906497Аннотация
Maqolada ko‘p millatli ta’lim muassasalarida yetakchilik faoliyatining samaradorligi etnopsixologik omillar
nuqtai nazaridan tahlil qilingan. Turli millat vakillarining ruhiy xususiyatlari, madaniy qadriyatlari, muloqot uslublari va
shaxslararo munosabatlar yetakchilik jarayoniga ko‘rsatadigan ta’siri ochib beriladi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim
muhitida madaniyatlararo kommunikatsiyani rivojlantirishning psixologik asoslari ko‘rib chiqiladi
Ключевые слова
etnopsixologiya, yetakchilik, madaniyatlararo muloqot, ko‘p millatli muhit, shaxslararo munosabat.Библиографические ссылки
1. Абдурахмонова Ш. “Этнопсихология: назарий ва амалий асослар”. – Тошкент: Фан, 2021.
2. G‘ulomova M. “Ta’lim muassasalarida yetakchilik psixologiyasi”. – Toshkent, 2022.
3. Triandis H.C. Culture and Social Behavior. – McGraw-Hill, 1994.
4. Хайдаров Б. “Ko‘p madaniyatli jamiyatda pedagogik muloqot”. – Samarqand, 2020.
5. Hofstede G. Cultures and Organizations: Software of the Mind. – London, 2010.
6. Navbahor Shokirovna Umarova, Pokiza G‘anisher Qizi O‘risheva. Psixologik madaniyat shaxs ijtimoiylashuvi omili
sifatida // CARJIS. 2022. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psixologik-madaniyat-shaxs-ijtimoiylashuvi-omilisifatida
(дата обращения: 09.11.2025).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование