Boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematika fanini o‘qitishda raqamli transformatsiya vositalaridan foydalanishning metodik paradigmasi

Авторы

  • Sevara Narzullayeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17875496

Ключевые слова:

raqamli transformatsiya, boshlang‘ich ta’lim, matematika o‘qitish metodikasi, raqamli didaktika, interaktiv ta’lim, ta’lim texnologiyalari.

Аннотация

Mazkur maqola boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematika fanini o‘qitishda raqamli transformatsiya vositalaridan
foydalanishning nazariy-metodik asoslarini kompleks tahlil etishga bag‘ishlanadi. Tadqiqotda raqamli texnologiyalarning
boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy tafakkuri, matematik tushunchalarni o‘zlashtirish darajasi va mustaqil
fikrlash kompetensiyalariga ta’siri ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Maqolada raqamli transformatsiya tushunchasi ta’lim
kontekstida pedagogik paradigma sifatida talqin qilinib, u an’anaviy o‘qitish modellaridan farqli ravishda o‘quv faoliyatini
individuallashtirish, vizuallashtirish va interaktivlashtirish imkoniyatlarini yaratishi bilan tavsiflanadi. Adabiyotlar tahlili
orqali xorijiy va mahalliy ilmiy qarashlar tizimlashtirilib, metodologik qismda amaliy tajriba-sinovlar asosida raqamli vositalarning
samaradorligi baholanadi. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’limda matematika fanini o‘qitish jarayonini raqamli
muhitda tashkil etish o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishi hamda ularning matematik kompetensiyalarini barqaror rivojlantirishini
ko‘rsatadi.

Биография автора

  • Sevara Narzullayeva

    Talim va tarbiya nazariyasi boshlang‘ich ta’lim mutaxassisligi
    1-bosqich magistranti

Библиографические ссылки

1. Mayer R. Multimedia Learning. – New York: Cambridge University Press, 2014. – 386 p.

2. OECD. Innovating Education and Educating for Innovation. – Paris: OECD Publishing, 2016. – 241 p.

3. Каримова М.Ш. Рақамли педагогика ва математика таълими. – Тошкент: Ўқитувчи, 2021. – 214 б.

4. Ходжаев Б.К. Бошланғич таълимда математика ўқитиш методикаси. – Тошкент: Фан, 2019. – 198 б.

Загрузки

Опубликован

2025-12-02

Выпуск

Том 3 № 12 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematika fanini o‘qitishda raqamli transformatsiya vositalaridan foydalanishning metodik paradigmasi. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17875496