Sun’iy intellekt texnologiyalari asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ona tili fanini o‘qitish kompetentligini rivojlantirish metodikasi (Finlyandiya va Singapur tajribasi asosida)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17719232Ключевые слова:
sun’iy intellekt, raqamli pedagogika, kompetentlik, boshlang‘ich ta’lim, ona tili, Finlyandiya, Singapur, metodika, innovatsiya, raqamli o‘qituvchiАннотация
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarini ta’lim tizimiga joriy etish orqali bo‘lajak boshlang‘ich sinf
o‘qituvchilarining ona tili fanini o‘qitish kompetentligini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Singapur va Finlyandiya
tajribasi asosida raqamli pedagogika, adaptiv ta’lim muhitlari, avtomatik tahlil vositalari hamda o‘qituvchilarning raqamli
savodxonligini oshirish yo‘llari o‘rganiladi. Maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqilib,
sun’iy intellekt texnologiyalaridan samarali foydalanish orqali ona tili ta’limini zamonaviylashtirish yo‘llari yoritilgan
Библиографические ссылки
1. Yakubova S. Singapur ta’lim tizimining o‘ziga xos pedagogik xususiyatlari. Образование, наука и инновационные
идеи в мире jurnali, №63, 2-qism, 2025-yil fevral, 256-bet.
2. Tan Mei Ling. Innovations in Singapore Education: AI Integration and Teacher Development. Singapore Education
Review, 2021.
3. To‘rayev R., Abilov S. Professional ta’lim tizimida Finlandiya tajribasini qo‘llash afzalliklari. Multidisciplinary Scientific
Journal, Volume 3, Special Issue 4, 2024, 140-bet.
4. Häkkinen P., Jarvinen H. Artificial Intelligence in Finnish and Singaporean Education: Comparative Perspectives on
Teacher Roles and Student Competence. Journal of Educational Technology & Society, 23(2), 2020, 45–58.
5. Kahila et al., 2024; Ministry of Education Singapore va GovTech, 2025.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
