Maktabgacha ta’lim elementar matematik tushunchalarni rivojlantirish zarurati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17405915Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, elementar matematik tushunchalar, tarbiyachi pedagog, tafakkur, faoliyat, mustaqillik, rivojlanish, psixologiya, o‘yin metodlariАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda elementar matematik tushunchalarni shakllantirish muammolari
o‘rganilgan. Maktabgacha ta’lim va tarbiya jarayonlarida matematik tasavvurlarni rivojlantirishda pedagog va psixolog
olimlarning fikrlari tahlil qilingan. Bolalarda elementar matematik tushunchalarni shakllantirish jarayonida tarbiyachilar
o‘qitishning turli usullaridan – amaliy, ko‘rsatmali, og‘zaki va o‘yin metodlaridan foydalanganliklari haqida so‘z yuritiladi.
Tadqiqotda elementar matematik bilimlarni shakllantirish bolalarning tafakkurini, mantiqiy fikrlashini va mustaqil faoliyatini
rivojlantirishda muhim omil ekani ta’kidlanadi
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev, Sh. M. (2020-yil 31-yanvar). Prezident Sh.Mirziyoyev olimlar va yoshlar bilan fikr almashdi. [Elektron
manba]. O‘zbekiston Milliy axborot agentligi (UzA). https://uza.uz/uz/posts/
2. Рубинштейн, С. Л. (2002). Основы общей психологии. Санкт-Петербург: Питер. 720 с. http://yanko.lib.ru
3. Леонтьев, А. Н. (1981). Проблемы развития психики. Москва: МГУ. С. 56.
4. Виготский, Л. С. (2017). Мышление и речь. Москва: Питер. С. 221.
5. Djanpeisova, G. E., & Jo‘raeva, N. T. (2018). Matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi: O‘quv-uslubiy majmua.
Toshkent: Fan. 20–22-betlar.
6. Xaliqov, F., & Qilichova, M. (2021). Tarbiyalanuvchilarda ijodiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish usullari. Maktabgacha
ta’lim elektron jurnali, Jizzax, 2021-yil 11-sentabr.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
