Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarining ijodkorligini rivojlantirishda ta’limiy o‘yinlarning ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15806889Ключевые слова:
bola, madaniyat, tushuncha, ta’lim, tarbiya, maktabgacha ta’lim, o‘yin, didaktik o‘yin, ta’limiy o‘yinАннотация
Ushbu maqolada tarbiyachilarning ijodkorligini rivojlantirishda, ular olib boradigan ta’lim–tarbiya jarayonida
bolalarning bilim va ko‘nikmalarini oshirishda hamda ijodiy tafakkurini shakllantirishda ta’limiy o‘yinlarning ahamiyati yoritilgan.
Shuningdek, maqolada bunday o‘yinlarning bolalarda javobgarlik hissini rivojlantirishi, ijtimoiy munosabatlarni
yaxshilashi va ularning umumiy rivojlanishiga xizmat qilishi ko‘rib chiqilgan
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat M. M. Mirziyoyev. (2019, 8 may). PQ-4312 son “O‘zbekiston Respublikasi
maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” [Prezident qarori].
Parmonova, M. Yu. (2010). “Научно-педагогическое наследие Е. А. Аркина в области физического воспитания и
оздоровления дошкольников”. Педагогическое образование, (22), 22–24.
Xasanboeva, O. U., Sobirova, M. K., & Islomova, D. R. (2006). Maktabgacha ta’lim pedagogika. Toshkent: Ilm Ziyo.
Salimova, D. F. (2021). Maktabgacha yoshdagi bolalarda syujetli-rolli o‘yinlar vositasida axloqiy sifatlarini shakllantirishning
samarali metodlari. [Metodik qo‘llanma]. Toshkent.
Shin, A. V., Mirziyoyeva, Sh. Sh., & Grosheva, I. V. (2020). O‘yin orqali ta’lim olish. Toshkent.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2022). “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi: maktabgacha ta’lim tashkilotlari
uchun. Toshkent.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
