Jonli tabiat burchagini tashkil etish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15780594Ключевые слова:
jonli tabiat burchagi, tashkil etish metodikasi, tabiiy fanlar, ekologik tarbiya, amaliy mashg‘ulotlarАннотация
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida jonli tabiat burchagini tashkil etishning metodik tamoyillari,
usullari va afzalliklari ko‘rib chiqiladi. Jonli tabiat burchagi o‘quvchilarda ekologik ongni oshirish, amaliy ko‘nikmalarni
shakllantirish hamda tabiiy fanlar darslarini interaktiv va samarali o‘tkazish imkonini beradi
Библиографические ссылки
Nazarov, A.N. (2023). Ekologik ta’limning zamonaviy muammolari. Toshkent: Fan.
Piaget, J. (1970). Science of Education and the Psychology of the Child. New York: Orion Press.
Yusupova, N.A. (2023). “Kognitiv rivojlanish nazariyasi va amaliy ta’lim”, Psixologiya jurnali, 2(80), 34–41.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard.
Kolb, D.R. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice-
Hall.
Ergashev, G.S. (2023). “Bolalar uchun xavfsiz o‘simliklar”, Tibbiyot va sog‘liqni saqlash, 4(22), 156–161.
Nematova, G.S. (2023). “Oson parvarish qilinadigan xona o‘simliklari”, Bog‘dorchilik va polizchilik, 1(14), 45–50.
Sharipov, M.T. (2022). “Kichik hayvonlar uchun sharoitlar yaratish”, Veterinariya nazorati, 3(150), 123–128.
Maxmudov, R.A. (2022). “Ta’limda faoliyat turlarini tashkil etish”, Pedagogik texnologiyalar, 3(21), 67–73.
Texnik jihozlash. (2023). Ta’lim muassasalarini jihozlash me’yorlari. Toshkent: Standart agentligi
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
