Ko‘rish nuqsoniga ega bolalarning psixik rivojlanishida korreksiya va kompensatsiya
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15757548Ключевые слова:
ko‘zi ojiz bolalar; psixokorreksion tadbirlar; korreksion tamoyillar; psixologik yordam; rivojlantiruvchi dasturlar; faoliyatga asoslangan yondashuv; defektologiya; psixik rivojlanish; diagnostika; inklyuziv ta’limАннотация
Ko‘rishda nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan psixokorreksion tadbirlar ularning psixik rivojlanishidagi
og‘ishlarni tuzatish, barqarorlashtirish hamda ijtimoiy moslashuvini ta’minlashga yo‘naltirilgan. Ushbu maqolada
korreksion ishlarning asosiy yo‘nalishlari – rivojlanishning ijtimoiy holatini optimallashtirish, yetakchi faoliyat turlarini shakllantirish
va ishga doir psixologik hosilalarni rivojlantirish orqali ko‘zi ojiz bolalarga psixologik yordam ko‘rsatish usullari
yoritilgan. Shuningdek, maqolada bunday bolalar bilan ishlashda tizimli, individual va integratsiyalashgan yondashuvning
ahamiyati ilmiy asosda tahlil qilingan
Библиографические ссылки
N.Z. Abidova, Maxsus psixologiya (Tiflopsixologiya), T., 2017.
Z. Qahramonova, Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni psixologik va pedagogik tekshirish, Journal of Universal Science
Research, 271–274-betlar.
Z. Qahramonova, Formation of Inclusive Social Relations in Our Country, Modern Educational System and Innovative
Teaching Solutions.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
