Boshlangʻich sinfda matematika oʻqitishni tashkil qilish shakllari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15726593Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, matematika darsi, o‘qitish shakllari, interfaol metodlar, innovatsion yondashuv, o‘quvchilarning faolligi, dars samaradorligiАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinfda matematika fanini o‘qitishni tashkil etish shakllari, ularning o‘quvchilarning
bilim olishiga, mantiqiy tafakkurini rivojlantirishga hamda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga ta’siri yoritilgan.
Shuningdek, turli o‘qitish shakllarining integratsiyalashgan yondashuv bilan qo‘llanilishi va boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining
yosh va psixologik xususiyatlariga mosligi tahlil qilingan. Tadqiqotda dars samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi
innovatsion metodlardan foydalanish muhimligi asoslab beriladi
Библиографические ссылки
Jumayev M. E., Jumayev E. E., Adilxanova N. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi / (KHK uchun).
– Toshkent: Ilm Ziyo, 2003.
Abdullayeva M. B. Boshlang‘ich ta’limda matematika fanini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
– 256 b.
Jabborova Z. R. Interaktiv o‘qitish texnologiyalari va uning samaradorligi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 144 b.
Qurbonov Sh. H. Matematik ta’limda innovatsion yondashuvlar // Pedagogika va psixologiya. – 2022. – №4. – B. 55–61.
Bo‘rieva N. T. Boshlang‘ich sinfda ta’lim sifatini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘rni // Boshlang‘
ich ta’lim jurnali. – 2023. – №2. – B. 40–45.
Tojiboyeva D. R. Matematika fanini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish. – Toshkent: Ma’naviyat, 2020.
– 132 b.
Nazarova D. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Iqtisodiyot va ta’lim, 2019. – 180 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
