MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
type: channel
description: Pedagogik, metadologik, innovatsion fan va ta’limga oid ilmiy jurnal
publisher: “Tadbirkor va ishbilarmon” MChJ
language: ru
publication name: MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
issn: 3060-4613
items: Ta’lim jarayonidagi konfliktlar
items: MTTlarda nutqni rivojlantirishga doir mashg‘ulotlarda interfaol usullardan foydalanish texnologiyasi
items: Raqamli ta’lim muhitida chet tili o‘qituvchilari va talabalar o‘rtasidagi interaktsiyaning pedagogik samaradorligi va innovatsion mexanizmlari
items: https://www.maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/4884
items: Redjio pedagogik yondashuv asosida maktabgacha katta yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish pedagogik muammo sifatida
items: Формирование готовности родителей детей старшего дошкольного возраста к выполнению воспитательной функции в семье
items: Boshlang‘ich ta’lim magistratura talabalarining ijodiy faolligini rivojlantirish shart-sharoitlari
items: Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari
items: TBL metodini qo‘llash orqali o‘quvchilarning madaniyati va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish
items: Аbdullа Avlоniy pedаgоgik merоsidа shаxs psixоlоgiyаsi mаsаlаlаri
items: Landshaft dizayni vostasida bo‘lajak maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining estetik va kreativ ko‘nikmalarini rivojlantirish
items: Educational Potential of Museum Pedagogy and Criteria for its Application in Developing Historical Thinking of Pre-Service History Teachers
items: Najot – ta’limda, najot-tarbiyada.
items: Principles of Organising Autonomous Learning
items: Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kognitiv qobiliyatlarni shakllantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar
items: Hamshiralik ishida raqamli texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi
items: Raqamli transformatsiya sharoitida oliy ta’lim muassasalari talabalari ruhiyatiga virtual muhitning salbiy ta’siri
items: Boshqaruv psixologiyasi terminlarini tarjima qilishning metodologik muammolari
items: Interfaol metodlar orqali zamonaviy darslarni tashkil etishning o‘ziga xos tendensiyalari
items: Ixtisoslashtirilgan terminologiyaning asosiy lingvistik xususiyatlari
items: Bokschi qizlarni texnika taktikasini takomillashtirish
items: Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida olimpiadalarga tayyorlashda masalalar yechish texnologiyasi 11-sinf misolida
items: Ijodiy qobiliyatni o‘stirishda pedagogik mahorat va innovatsion metodlar
items: Maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy qadriyatlar asosida axloqiy tarbiyani shakllantirishning ahamiyati
items: Interfaol treninglar orqali o‘qituvchilarning innovatsion fikrlashini rivojlantirish tajribasi
items: Oliy ta’lim tizimida variativ modellashtirish asosida talabalarning kreativ faoliyatini rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarining qo‘llanilishi
items: Kichik maktab yoshidagi bolalar shaxsi rivojlanishida psixologik moslashuvning tipik xususiyatlari
items: Maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining jamoa bilan ishlash jarayonida yetakchilik kompetensiyalarini rivojlantirish
items: Kasbiy imij shakllanishida psixologik jihatlarning tafovutlari
items: Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda pedagogik diagnostikani amalga oshirishning natijaviyligi

Ta’lim jarayonidagi konfliktlar
type: item
description: Ushbu maqola Bugungi kunda o‘qituvchilar uchun ota-onalar bilan nizolarni hal qila olishi nima uchun muhimligini va bu mahorat maktab muhitini yaxshilashga, bolalar muammolarini hal qilishga va ishonchli munosabatlar o‘rnatishga qanday yordam berishini tushuntirishga qaratilgan. Ta’lim jarayonidagagi konfliktlarni oldini olish vositasi sifatida qo‘llaniladigan pedagogik nazariya va amaliy tajribalarga asoslangan tavsiyalar berilgan. Tadqiqotda kuzatuv, so‘rovnoma va tajriba metodlari qo‘llanilib, interaktiv o‘yinlar, klaster, “aqliy hujum”, “Padlet” va “Kahoot” kabi metodlarning samaradorligi aniqlangan.
subject: Статьи
  topic: section
subject: pedagogik konflikt, o‘zaro ta’sir, mehnat jarayoni, psixologik xususiyatlari, o‘zaro munosabatlar, ochiq tajovuz, ziddiyat, muzokaralar, kayfiyati va xulq-atvor
  topic: keywords
creator: Mohigul Abulova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503604

MTTlarda nutqni rivojlantirishga doir mashg‘ulotlarda interfaol usullardan foydalanish texnologiyasi
type: item
description: Ushbu maqolada nutqni rivojlantirish, MTT larda nutqni rivojlantirishga doir mashg‘ulotlarda interfaol usullardan foydalanish texnologiyasi haqida fikr yuritilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject: nutq madaniyati, nutqiy muloqot shartlari, dialogik nutq, diksiya, to‘g‘ri talaffuz qilish, aniq talaffuz, ifodali nutq.
  topic: keywords
creator: Iqbolaxon To‘laboyeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503588

Raqamli ta’lim muhitida chet tili o‘qituvchilari va talabalar o‘rtasidagi interaktsiyaning pedagogik samaradorligi va innovatsion mexanizmlari
type: item
description: Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida chet tili o‘qituvchilari va talabalar o‘rtasidagi interaktsiyaning pedagogik samaradorligi hamda uni ta’minlovchi innovatsion mexanizmlar ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida raqamli platformalar, onlayn kommunikatsiya vositalari va masofaviy ta’lim texnologiyalarining chet tilini o‘rganish jarayoniga ta’siri o‘rganildi. Raqamli interaktsiya vositalarining talabalar nutqiy faolligini oshirish, individual ta’lim trayektoriyasini qo‘llab-quvvatlash va autentik til muhitini yaratishdagi imkoniyatlari ilmiy asoslab berildi. Shuningdek, sinxron va asinxron muloqot shakllarining o‘quv jarayonidagi didaktik roli ochib berildi. Tadqiqot natijalari raqamli ta’lim muhitida samarali interaktsiyani tashkil etish chet tilini o‘qitish sifatini oshirishini ko‘rsatadi hamda innovatsion pedagogik mexanizmlarni joriy etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi
subject: Статьи
  topic: section
subject: raqamli ta’lim muhiti, onlayn interaktsiya, chet tilini o‘qitish, pedagogik samaradorlik, innovatsion texnologiyalar, masofaviy ta’lim, sinxron va asinxron muloqot, kommunikativ kompetensiya
  topic: keywords
creator: Umida Eshonqulova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503573

https://www.maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/4884
type: item
title: Talabalarda algoritmik kompetentlikni rivojlantirishning sun’iy intellekt va Big Data Analytics asosida o‘quv faoliyatini real vaqt rejimida kuzatuvchi va boshqaruvchi konseptual modelni takomillashtirish
description: Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalar algoritmik kompetentligini rivojlantirish jarayonini samarali boshqarish maqsadida sun’iy intellekt (AI) va Big Data Analytics texnologiyalariga asoslangan, o‘quv faoliyatini real vaqt rejimida kuzatuvchi va boshqaruvchi takomillashtirilgan konseptual model ishlab chiqilgan. Tadqiqotda Learning Analytics, Educational Data Mining hamda Machine Learning yondashuvlari asosida talabalar faoliyatini uzluksiz monitoring qilish, tahlil etish, bashoratlash va adaptiv pedagogik qarorlar qabul qilish mexanizmlari ilmiy asoslab berilgan. Model tarkibiga ma’lumotlarni yig‘ish moduli, analitik yadro, qaror qabul qilish tizimi, vizual kuzatuv paneli va refleksiya komponenti kiritilgan. Tajriba-sinov natijalari ishlab chiqilgan model an’anaviy monitoring tizimlariga nisbatan aniqlik, tezkorlik va individuallashtirish ko‘rsatkichlari bo‘yicha sezilarli ustunlikka ega ekanini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari O‘zbekiston ta’lim tizimida AI va Big Data texnologiyalariga asoslangan data-driven boshqaruv platformalarini joriy etish uchun muhim ilmiy-metodik asos bo‘lib xizmat qiladi
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: sun’iy intellekt, Big Data Analytics, algoritmik kompetentlik, Learning Analytics, real vaqt monitoringi, adaptiv boshqaruv, ta’lim jarayonini tahlil qilish, data-driven ta’lim, raqamli pedagogika, refleksiya
creator: Nazokat Kayumova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503537

Redjio pedagogik yondashuv asosida maktabgacha katta yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish pedagogik muammo sifatida
type: item
description: Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari Redjio Emilia pedagogik yondashuvi asosida tahlil qilinadi. Globallashuv va innovatsion rivojlanish sharoitida ta’lim tizimining barcha bosqichlarida, ayniqsa maktabgacha ta’limda bolalarning ijodiy va mantiqiy tafakkurini rivojlantirish muhim pedagogik vazifa sifatida qaralmoqda. Tadqiqot doirasida MDH mamlakatlari va xorijiy olimlarning Redjio Emilia yondashuviga oid ilmiy qarashlari o‘rganilib, bolalar kognitiv rivojlanishida ta’lim muhiti, loyiha faoliyati, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim hamda reflektiv pedagogika elementlarining ahamiyati asoslab beriladi. Maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida mantiqiy fikrlashni shakllantirish pedagogik muammo sifatida yoritilib, innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etishning nazariy va amaliy jihatlari ochib beriladi.
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: Redjio Emilia pedagogik yondashuvi, maktabgacha katta yosh, mantiqiy fikrlash, kognitiv rivojlanish, pedagogik muammo, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, ta’lim muhiti, loyiha faoliyati, reflektiv pedagogika, ijodiy va mantiqiy tafakkur
creator: Nargiza Djamilova
creator: Marjona Otahonova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503511

Формирование готовности родителей детей старшего дошкольного возраста к выполнению воспитательной функции в семье
type: item
description: В статье рассматривается проблема формирования готовности родителей детей старшего дошкольного возраста к выполнению воспитательной функции в семье. Актуальность темы обусловлена возрастанием роли семьи в условиях модернизации системы дошкольного образования и необходимостью повышения педагогической компетентности родителей как основных субъектов воспитания ребёнка. Целью исследования является теоретическое обоснование и выявление эффективных условий формирования готовности родителей к воспитательной деятельности в семье
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: семейное воспитание, готовность родителей, воспитательная функция семьи, дети старшего дошкольного возраста, педагогическая компетентность родителей, родительская ответственность, психолого-педагогическое сопровождение семьи, взаимодействие семьи и дошкольной образовательной организации, воспитательный потенциал семьи
creator: Сохиба Атаджанова
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503496

Boshlang‘ich ta’lim magistratura talabalarining ijodiy faolligini rivojlantirish shart-sharoitlari
type: item
description: Ushbu maqolada shaxsning ijodiy faolligini rivojlantirishga doir pedagog, metodist, psixolog olimlarning ilmiy qarashlari keltirilgan, “ijod”, “ijodiy”, “ijodkorlik” tushunchalarining lug‘aviy ma’nosi izohlangan. Shuningdek, boshlang‘ ich ta’lim magistratura talabalarini ijodiy faolligini rivojlantirishda loyihali ta’lim, muammoli ta’lim, hamda ijodiy topshiriqlardan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan hamda xorijiy olimlarning talabalarning ijodiy faolligi va metakognitiv ko‘nikmalari bog‘lovchi GENICS o‘quv modeli mazmuni yoritilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: ijod, ijodkorlik, ijodiy faollik, ijodiy faoliyat, іlmіy іjоdkоrlіk, ijodiy salohiyat, yaratuvchanlik, loyihaviy ta’lim, muammoli ta’lim, tadqiqot, munozara, shaxsiy faoliyat, birlashtirish, ulashish, guruhlash, GENICS o‘quv modeli, ijodiy fikrlash ko‘rsatkichlari, metakognitiv ko‘nikmalar
creator: Shermo‘min Yarmatov
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503477

Pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy-metodologik asoslari
type: item
description: Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida pedagogik innovatsiyalarni boshqarishning nazariy va metodologik asoslari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda pedagogik innovatsiyalarning mohiyati, ularning ta’lim sifatini oshirishdagi roli hamda barqaror ta’lim rivojlanishini ta’minlashda samarali boshqaruv mexanizmlarining ahamiyati tahlil qilinadi. Xalqaro va milliy ilmiy adabiyotlarni ko‘rib chiqish asosida tadqiqot innovatsiyalarni boshqarishning asosiy nazariy yondashuvlarini, jumladan, tizimli, kompetensiyaga asoslangan va o‘quvchiga yo‘naltirilgan nuqtayi nazarlarni aniqlaydi. Ta’lim muassasalarida innovatsion jarayonlarni rejalashtirish, amalga oshirish, monitoring qilish va baholashning metodologik tamoyillariga alohida e’tibor qaratiladi. Tadqiqot natijalari pedagogik innovatsiyalarni muvaffaqiyatli boshqarish ilmiy asoslangan strategiyalar, institutsional qo‘llab-quvvatlash va o‘qituvchilarning faol ishtirokini talab qilishini ta’kidlaydi. Maqolada innovatsiyalarni boshqarishning nazariy va metodologik asoslarini mustahkamlash zamonaviy ta’lim tizimlarining samaradorligi va raqobatbardoshligini oshirishga yordam berishi haqidagi xulosaga kelinadi
subject: Статьи
  topic: section
subject: pedagogik innovatsiya, innovatsion boshqaruv, ta’lim sifati, metodologik yondashuv, pedagogik jarayon, ta’lim tizimi
  topic: keywords
creator: Barno Solihova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503454

TBL metodini qo‘llash orqali o‘quvchilarning madaniyati va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish
type: item
description: Ushbu maqola xorijiy tillarni o‘qitishda vazifaga asoslangan ta’lim (Task-Based Language Teaching – TBLT) metodidan foydalanish orqali o‘quvchilarning madaniy kompetensiyasi va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish muammolarini o‘rganadi. Tadqiqotning maqsadi – TBLTning madaniyatlararo muloqot va ijtimoiy hamkorlikka ta’sirini tahlil qilish hamda O‘zbekiston ta’lim tizimida uni qo‘llash imkoniyatlarini ko‘rsatishdir. Muallifning yondashuvi autentik vazifalar va guruh loyihalari orqali real hayotiy kontekstda til o‘rganishga asoslanadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, TBLT nafaqat til ko‘nikmalarini, balki madaniy sezuvchanlik, empatiya va hamkorlik qobiliyatlarini ham samarali oshiradi. Ilmiy yangiligi – O‘zbekiston sharoitida TBLTni madaniy va ijtimoiy rivojlanish vositasi sifatida integratsiyalash taklifidir
subject: Статьи
  topic: section
subject: TBLT metodi, vazifaga asoslangan ta’lim, madaniy kompetensiya, ijtimoiy muloqot ko‘nikmalari, madaniyatlararo kommunikatsiya, xorijiy til o‘qitish, o‘quvchilarning ijtimoiy rivoji
  topic: keywords
creator: Oyshakhon Sodikova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503434v

Аbdullа Avlоniy pedаgоgik merоsidа shаxs psixоlоgiyаsi mаsаlаlаri
type: item
description: Ushbu maqolada o‘zbek ma’rifatparvar pedagogi Abdulla Avloniyning pedagogik merosida shaxs psixologiyasi masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda Avloniyning ta’lim va tarbiya haqidagi qarashlari shaxs kamoloti, axloqiy ong, iroda, hissiyot va tafakkur bilan uzviy bog‘liqlikda o‘rganiladi. Maqolada Abdulla Avloniyning pedagogik merosi hamda unda shaxs psixologiyasi masalalarining o‘rni chuqur tahlil etiladi. Muallif Avloniyning ta’lim tizimiga qo‘shgan hissasi, pedagogik g‘oyalari va shaxsiy xususiyatlari orqali zamonaviy ta’lim jarayoniga ko‘rsatgan ta’sirini yoritadi. Shuningdek, Avloniyning ta’limdagi innovatsion yondashuvlari, o‘quvchilarning ruhiy holati va shaxsiy rivojlanishiga bo‘lgan e’tibori tahlil qilinadi. Avloniyning psixologik qarashlari va ularning amaliyotdagi qo‘llanilishi haqida ham ilmiy xulosalar keltiriladi. Ushbu tadqiqot Avloniyning pedagogik merosini o‘rganish orqali ta’lim sohasida yangi yondashuv va metodlarni ishlab chiqishga xizmat qiladi. Maqola ta’lim oluvchilar, pedagoglar va psixologlar uchun qimmatli ilmiy manba bo‘lishi kutilmoqda. Tadqiqot jarayonida matnlarni tahlil qilish, qiyosiy-tahliliy va umumlashtirish usullaridan foydalanildi
subject: Статьи
  topic: section
subject: Abdulla Avloniy, pedagogik meros, shaxs psixologiyasi, tarbiya, axloq, hissiyot, tafakkur, shaxs kamoloti, psixologiya, ta’lim.
  topic: keywords
creator: S. O. Mamarasulov
creator: D. А. Egаmberdiyevа
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/

Landshaft dizayni vostasida bo‘lajak maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining estetik va kreativ ko‘nikmalarini rivojlantirish
type: item
description: Ushbu maqola landshaft dizayni vositasida bo‘lajak maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining estetik va kreativ ko‘nikmalarini rivojlantirishda landshaft dizaynining o‘rni va ahamiyatini tadqiq qilishga qaratilgan. Landshaft dizaynining ijodiy fikrlashni rag‘batlantiruvchi imkoniyatlari hamda ushbu jarayonni samarali amalga oshirish uchun maxsus metodik yondashuvlarni ishlab chiqish masalalari muhokama qilinadi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: maktabgacha ta’lim tashkiloti, kreativ fikrlash, qobiliyat, landshaft dizayni, ijodiy fikrlash, rag‘batlantirish, tarbiyachi, maxsus metodik yondashuv, rag‘batlantiruvchi imkoniyatlar
  topic: keywords
creator: Zuxra Radjapova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503355

Educational Potential of Museum Pedagogy and Criteria for its Application in Developing Historical Thinking of Pre-Service History Teachers
type: item
description: This article examines the educational potential of museum pedagogy in developing historical thinking among pre-service history teachers, with particular emphasis on the criteria for its effective pedagogical application. The study is grounded in contemporary educational theories, including constructivism, inquiry-based learning, activity-oriented pedagogy, and experiential learning. Historical thinking is conceptualized as a complex cognitive, reflective, and axiological competence that enables future teachers to interpret historical reality critically, contextually, and ethically (Ortiqov, 2023). Museums are interpreted as authentic and multidimensional learning environments that provide direct engagement with primary historical sources, material culture, and visual-narrative representations of the past (Museumsbund e.V., 2010; Nigmatov, 2021). The article systematically analyzes the educational opportunities of museum pedagogy and substantiates a structured system of application criteria–scientific, didactic, interpretative, organizational, and assessment-related– that ensure its effectiveness in history teacher education. The findings demonstrate that museum pedagogy functions as a powerful pedagogical mechanism for transforming theoretical historical knowledge into professional historical thinking competencies, thereby enhancing the quality of pre-service history teacher preparation in higher education.
subject: Статьи
  topic: section
subject: museum pedagogy; historical thinking; pre-service history teachers; history education; educational potential; application criteria; primary historical sources; historical empathy; reflective thinking
  topic: keywords
creator: Javlonbek Niyozov
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503335

Najot – ta’limda, najot-tarbiyada.
type: item
description: Ushbu maqolada jahon adabiyoti vakili Nodar Dumbadzening “Hellados” hikoyasini o‘qitishning zamonaviy texnologiyalari yoritilgan. Dars mashg‘ulotini sifatli tashkil etishning inversiya usuli ishlab chiqilgan va mazkur usul amaliy jihatdan tahlil qilingan. Bundan tashqari, badiiy asar tahliliga doir turli nuqtayi nazarlarga ham to‘xtalib o‘tilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject: inversiya, noan’anaviy yondashuv, sifatli ta’lim, zamonaviy texnologiyalar, fikrlashga o‘rganish
  topic: keywords
creator: Manzura Mo‘minova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503301

Principles of Organising Autonomous Learning
type: item
description: The article analyses the principles of structuring autonomous learning within the context of foreign language education at non-linguistic higher education institutions. Particular emphasis is placed on the significance of learner autonomy in cultivating professional foreign language proficiency and enhancing students’ competitiveness in the contemporary labour market. The study examines theoretical frameworks related to learner autonomy and learning strategies, emphasizing the roles of responsibility, self-regulation, and motivation in autonomous learning. The practical component of the research explores the implementation of technology-driven methodologies, including distance learning tools and online resources, to promote learner autonomy. The results indicate that incorporating the principles of autonomous learning into foreign language education improves students’ interest, language skills, and ability to manage their own learning process effectively.
subject: Статьи
  topic: section
subject: autonomous learning, foreign language education, learning strategies, learner autonomy, distance learning, professional competence, self-regulation
  topic: keywords
creator: Zukhra Khazratova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503276

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kognitiv qobiliyatlarni shakllantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar
type: item
description: Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kognitiv qobiliyatlarni shakllantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlarni tahlil qiladi. Kognitiv qobiliyatlar bolalarning diqqat, xotira, mantiqiy fikrlash, tanqidiy tafakkur va ijodiy yechim topish ko‘nikmalarini o‘z ichiga oladi. Tadqiqotda faol va interfaol o‘qitish metodlari, differensial yondashuv, fanlararo integratsiya va raqamli texnologiyalar asosida kognitiv qobiliyatlarni shakllantirishning amaliy usullari keltiriladi. Maqola O‘zbekiston Respublikasi ta’lim siyosati, qaror va farmonlari bilan bog‘liq holda yozilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject: kognitiv qobiliyatlar, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik yondashuvlar, innovatsion metodlar, interfaol o‘qitish, raqamli texnologiyalar
  topic: keywords
creator: Xushboq Jumayev
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503255

Hamshiralik ishida raqamli texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi
type: item
description: Mazkur ilmiy maqolada sog‘liqni saqlash tizimining muhim bo‘g‘ini hisoblangan hamshiralik ishida raqamli texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi har tomonlama tahlil qilinadi. Bugungi kunda tibbiyot sohasida raqamlashtirish jarayonlari jadal rivojlanib, elektron tibbiy kartalar, masofaviy monitoring tizimlari, mobil ilovalar, klinik qarorlarni qo‘llab-quvvatlovchi dasturlar hamda sun’iy intellekt elementlari hamshiralik faoliyatining ajralmas qismiga aylanmoqda. Tadqiqotning asosiy maqsadi raqamli texnologiyalarning hamshiralik amaliyotiga ta’sirini, ularning ish samaradorligi, bemorlar xavfsizligi va tibbiy xizmat sifati bilan bog‘liqligini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida nazariy tahlil, so‘rovnoma va statistik ma’lumotlarni umumlashtirish usullaridan foydalanildi. Olingan natijalar raqamli texnologiyalar hamshiralarning ish unumdorligini oshirishi, hujjatlashtirish jarayonini yengillashtirishi hamda bemorlar bilan muloqot sifatini yaxshilashini ko‘rsatdi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: hamshiralik ishi, raqamli texnologiyalar, elektron tibbiy karta, sog‘liqni saqlash, innovatsiya, samaradorlik.
  topic: keywords
creator: Gulmira Rasulova
creator: Dildora Amonova
creator: Aziz Abdurahmonov
creator: Hakimova X. X.
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503239

Raqamli transformatsiya sharoitida oliy ta’lim muassasalari talabalari ruhiyatiga virtual muhitning salbiy ta’siri
type: item
description: Mazkur maqolada raqamlashtirish jarayonida talabalar ongiga virtual hayotning salbiy ta’siri va uning psixologik oqibatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida so‘rovnomalar hamda nazariy manbalar asosida virtual muhitning stress, yolg‘izlik va motivatsiyaning pasayishiga ta’siri aniqlanadi, shuningdek, ushbu holatlarga qarshi samarali psixologik yondashuvlar tavsiya etiladi
subject: Статьи
  topic: section
subject: virtual hayot, raqamlashtirish, talabalar psixologiyasi, ruhiy salomatlik, stress, yolg‘izlik, motivatsiya pasayishi, raqamli muhit, psixologik ta’sir, yoshlar ruhiyati
  topic: keywords
creator: Ulug‘bek Giyosov
creator: Nigora Turayeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503224

Boshqaruv psixologiyasi terminlarini tarjima qilishning metodologik muammolari
type: item
description: Mazkur maqolada boshqaruv psixologiyasi sohasida qo‘llaniladigan terminlarning tarjima jarayoni, ularning lingvistik va psixologik xususiyatlari, shuningdek, tarjima jarayonida yuzaga keladigan muammolar ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Boshqaruv psixologiyasi terminlarining semantik aniqligi, madaniy moslashuvi va funksional ekvivalentligi masalalari yoritiladi. Tarjimachilik amaliyotini hamda terminologiyani leksikografik jihatdan ishlab chiqishni takomillashtirish bo‘yicha takliflar keltiriladi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: boshqaruv psixologiyasi; terminologiya; tarjima; leksikografiya; o‘zbek tili; rus tili; ekvivalentlik
  topic: keywords
creator: D. J. Norboyeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503206

Interfaol metodlar orqali zamonaviy darslarni tashkil etishning o‘ziga xos tendensiyalari
type: item
description: Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari, ularning ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni hamda darslarni tashkil etishdagi asosiy tendensiyalar tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchi shaxsini rivojlantirishga yo‘naltirilgan yondashuv, raqamli texnologiyalar bilan integratsiya, kompetensiyaviy ta’lim hamda o‘qituvchi rolining transformatsiyalari yoritib beriladi.
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: interaktiv, interfaollik, kompetensiya, transformatsiya, “Blist-so‘rov”, “Modellashtirish”, “Ijodiy ish”, “Muammoli ta’lim”, “Aqliy hujum”, “Bumerang”, “Galereya”, “Zig-zag”, “Zinama-zina”, “Muzyorar”, “Rotatsiya”, “Yumaloqlangan qor”.
creator: Otabek Bakirov
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503194

Ixtisoslashtirilgan terminologiyaning asosiy lingvistik xususiyatlari
type: item
description: Ushbu maqolada ixtisoslashtirilgan terminologiyaning asosiy lingvistik xususiyatlari tahlil qilinadi. Terminlar – muayyan soha doirasida aniq ma’noga ega bo‘lgan va ilmiy-texnikaviy muloqotda faol qo‘llaniladigan birliklar sifatida qaraladi. Maqolada terminlarning semantik, morfologik va sintaktik xususiyatlari o‘rganiladi hamda ularni umumiy leksik birliklardan ajratib turadigan mezonlar yoritiladi. Shuningdek, terminlarning standartlashuvi, bir ma’nolilik (monosemiya), kontekstga bog‘liqligi, qisqartmalar va kalkalarning roli tahlil etiladi. Tadqiqot natijalari terminologiyaning tilshunoslikdagi o‘rni va amaliy qo‘llanilishini chuqurroq tushunishga xizmat qiladi
subject: Статьи
  topic: section
subject: termin, ixtisoslashtirilgan til, lingvistik xususiyatlar, semantika, morfologiya, sintaksis, standartlashuv, terminologiya, kalka, qisqartma, monosemiya
  topic: keywords
creator: Dilnoza Axmedova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18503178

Bokschi qizlarni texnika taktikasini takomillashtirish
type: item
description: Ushbu maqolada bokschi qizlarning texnika-taktik tayyorgarligini takomillashtirish masalasi ilmiy-metodik nuqtayi nazardan yoritiladi. Muammo dolzarbligi zamonaviy boksda raqobatning keskinlashuvi, jang tempi va qaror qabul qilish tezligiga qo‘yiladigan talablarning ortishi hamda ayollar boksida individual-fiziologik xususiyatlarni hisobga olgan mashg‘ulot texnologiyalariga ehtiyoj kuchaygani bilan izohlanadi. Maqolada texnika va taktika tushunchalari, ularning o‘zaro bog‘liqligi, “musobaqaga transfer” (mashq sharoitida o‘rganilgan harakatlarning jang jarayoniga ko‘chishi) muammosi hamda taktik fikrlashni rivojlantirish yo‘llari tizimlashtiriladi. Metodlar bo‘limida nazariy tahlil, murabbiylik amaliyoti kuzatuvlari, video-tahlilga tayangan mikro-taktik modellashtirish, sparring ssenariylari, situatsion qaror mashqlari hamda ko‘rsatkichlar (zarba aniqligi, kombinatsiya ulushi, himoya samaradorligi, qaror qabul qilish vaqti) asosida baholash yondashuvi bayon etiladi. Natijalar qismida taklif etilayotgan 10 haftalik o‘quv-mashg‘ulot modeli uchun namunaviy (illustrativ) jadval va rasmlar keltirilib, texnika-taktik ko‘rsatkichlarda ijobiy siljishlar mantiqan asoslanadi. Xulosa sifatida ayollar boksida texnika-taktik tayyorgarlikni oshirish “texnika + taktika + psixologik barqarorlik + video-analitika” integratsiyasi orqali samarali amalga oshirilishi ko‘rsatiladi
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: ayollar boksi; texnika-taktik tayyorgarlik; sparring ssenariysi; video-tahlil; qaror qabul qilish tezligi; kombinatsion jang; masofa nazorati; himoya samaradorligi; musobaqaga transfer; individualizatsiya.
creator: Latifjon Axmedov
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491985

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida olimpiadalarga tayyorlashda masalalar yechish texnologiyasi 11-sinf misolida
type: item
description: Mazkur maqolada Georg Polyaning masalalar yechish metodi hamda brainstorming (aqliy hujum) asosidagi masalalar yechish strategiyalari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijasida muallif tomonidan bosqichli masalalar yechish strategiyasi ishlab chiqiladi va taklif etiladi. Ushbu strategiyaning asosiy maqsadi o‘quvchilarni matematika fanidan olimpiadalarga samarali tayyorlashdan iborat. Taklif etilgan yondashuvning amaliy samaradorligi 11-sinf olimpiada masalasi misolida ko‘rsatib beriladi
subject: Статьи
  topic: section
subject: brainstorming, Polya metodi, olimpiada, masala, 11-sinf, strategiya
  topic: keywords
creator: Xayrullo Aslonov
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491977

Ijodiy qobiliyatni o‘stirishda pedagogik mahorat va innovatsion metodlar
type: item
description: Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda pedagogik mahorat va innovatsion metodlarning ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada ijodiy qobiliyat tushunchasi, uning bolalarda namoyon bo‘lishi va shakllanish xususiyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogik mahorat orqali bolalarning ijodiy faolligini oshirishning samarali usullari, jumladan o‘yin faoliyati, dramatik mashg‘ulotlar, loyihaviy ishlar hamda raqamli vositalardan foydalanishning pedagogik asoslari yoritib beriladi. Tadqiqot natijalari ilmiy va amaliy jihatdan pedagoglarga maktabgacha ta’lim jarayonida ijodiy yondashuvni samarali qo‘llashda metodik ko‘mak beradi.
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: maktabgacha ta’lim, bolalarning ijodiy qobiliyati, pedagogik mahorat, innovatsion metodlar, ijodiy fikrlash, o‘yin faoliyati, dramatik faoliyat, loyihaviy ishlar, eksperiment, tasavvur va fantaziya, bolalarning rivojlanishi, mustaqil fikrlash, pedagogik yondashuv, kreativlik, bolalarning qiziqishlari, ta’lim jarayoni, shaxsiy rivojlanish, ijodiy o‘qitish metodlari, zamonaviy ta’lim texnologiyalari.
creator: Odinaxon Mutallibova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491961

Maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy qadriyatlar asosida axloqiy tarbiyani shakllantirishning ahamiyati
type: item
description: Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy qadriyatlar asosida axloqiy tarbiyani shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda milliy qadriyatlarning bola shaxsini ma’naviy-axloqiy jihatdan kamol toptirishdagi o‘rni tahlil qilinib, ularning bolalar xulq-atvori, muomala madaniyati, kattalarga hurmat, mehr-oqibat va vatanparvarlik kabi ijtimoiy-axloqiy sifatlarni shakllantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, milliy an’ana va urf-odatlardan tarbiyaviy jarayonda samarali foydalanishning pedagogik imkoniyatlari ochib berilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject: maktabgacha ta’lim, axloqiy tarbiya, milliy qadriyatlar, xulq-atvor madaniyati, milliy an’ana va urf-odatlar, vatanparvarlik, mehr-oqibat
  topic: keywords
creator: Zulayxo Nazarova
creator: Muxlisa Qarshiboyeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491943

Interfaol treninglar orqali o‘qituvchilarning innovatsion fikrlashini rivojlantirish tajribasi
type: item
description: Ushbu maqolada interfaol treninglar orqali o‘qituvchilarning innovatsion fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalasi ilmiy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot doirasida 180 nafar o‘qituvchi ishtirokida eksperimental ishlar olib borildi. O‘qituvchilarning innovatsion fikrlash darajasi Torrance Kreativ Fikrlash Testi, Bass–Davis Innovatsion Potensial Shkalasi hamda maxsus ishlab chiqilgan “Pedagogik kreativlik testi” yordamida aniqlandi. Eksperimental guruh bilan 6 oy davomida interfaol trening dasturi asosida tizimli ish olib borildi. Tadqiqot natijalari interfaol treninglar o‘qituvchilarda oqim fikrlash (fluency), moslashuvchanlik (flexibility), originallik (originality) va g‘oyalarni takomillashtirish (elaboration) ko‘rsatkichlarini statistik jihatdan ahamiyatli darajada oshirishini ko‘rsatdi (p < 0,01). Olingan natijalar interfaol treninglarni o‘qituvchilarning kasbiy malakasini oshirish tizimida samarali pedagogik vosita sifatida qo‘llash mumkinligini tasdiqlaydi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: interfaol treninglar, innovatsion fikrlash, o‘qituvchilar, kreativlik, pedagogik mahorat, professional rivojlanish, Torrance testi
  topic: keywords
creator: Shodiyona Abdiyeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491927

Oliy ta’lim tizimida variativ modellashtirish asosida talabalarning kreativ faoliyatini rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarining qo‘llanilishi
type: item
description: Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida variativ modellashtirish asosida talabalarning kreativ faoliyatini rivojlantirish jarayoni hamda ushbu jarayonda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot davomida variativ modellashtirishning nazariy asoslari tahlil qilinib, talabalarning ijodiy fikrlashini faollashtirishga xizmat qiluvchi interfaol metodlar, raqamli texnologiyalar va innovatsion ta’lim yondashuvlarining samaradorligi ochib berilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: variativ modellashtirish, kreativ faoliyat, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, oliy ta’lim tizimi, ijodiy fikrlash, interfaol metodlar, innovatsion ta’lim, raqamli ta’lim texnologiyalari, pedagogik modellar
creator: Mohira Quvvatova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491907

Kichik maktab yoshidagi bolalar shaxsi rivojlanishida psixologik moslashuvning tipik xususiyatlari
type: item
description: Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda ijobiy munosabatlarni shakllantirish usullarining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda kichik maktab yoshining psixologik va ijtimoiy xususiyatlari, ijobiy munosabat tushunchasining mazmun-mohiyati hamda uni shakllantirishda qo‘llaniladigan pedagogik usullarning ijtimoiy-psixologik mexanizmlari yoritilgan. Shuningdek, hamkorlikka asoslangan ta’lim, rag‘batlantirish, o‘yin faoliyati hamda emotsional intellektni rivojlantirish usullarining o‘quvchilarning shaxslararo munosabatlariga ta’siri ochib berilgan. Maqola natijalari kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda sog‘lom psixologik muhitni yaratish va ijobiy ijtimoiy xulq-atvorni rivojlantirishda amaliy ahamiyat kasb etadi
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: kichik maktab yoshi, ijobiy munosabatlar, ijtimoiy-psixologik xususiyatlar, shaxslararo munosabatlar, pedagogik hamkorlik, emotsional intellekt, rag‘batlantirish, o‘yin faoliyati, sinf jamoasi, tarbiyaviy muhit
creator: Guzal Mirsaitova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491887

Maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining jamoa bilan ishlash jarayonida yetakchilik kompetensiyalarini rivojlantirish
type: item
description: Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining jamoa bilan samarali ishlashida yetakchilik kompetensiyalarining o‘rni va ahamiyati, mazmun-mohiyati yoritiladi. Zamonaviy boshqaruv jarayonida maktabgacha ta’lim tashkilot direktorlarining jamoa bilan ishlash ko‘nikmalari, ta’limiy jarayondagi yetakchilik salohiyati ham muhim omil sifatida qaraladi. Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilot direktorlarining jamoa boshqaruvida yetakchilik kompetensiyalarining mazmun-mohiyati, ularni rivojlantirish mexanizmlari hamda maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi jamoa bilan ishlashda amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. Bu amaliy tavsiyalar barcha direktorlar uchun tahlil qilish, jamoada tartibni o‘rnatishda yordam beradi.
subject: Статьи
  topic: section
subject: boshqaruv, menejment, jamoa, yondashuv, tamoyil, komunikatsiya, rivojlanish, yetakchilik, mexanizm, innovatsion boshqaruv, jamiyat
  topic: keywords
creator: Fazilat Abdiyeva
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491871

Kasbiy imij shakllanishida psixologik jihatlarning tafovutlari
type: item
description: Ushbu maqolada professional ta’lim muassasasi o‘quvchilarining kasb-hunar mehnatiga tayyorlikni anglash jarayoni hamda kasbga yo‘naltirilganlikning psixologik xususiyatlari empirik tadqiqot asosida o‘rganilgan. Tadqiqot davomida o‘quvchilarda kasbiy imijni rivojlantirishning psixologik xususiyatlari toifalangan. Shuningdek, o‘quvchilarning kasbiy o‘z-o‘zini anglashi va kasbiy shaxsiy motivatsiyasi bilan bog‘liq holda kasbiy imijni rivojlantirishga xizmat qiluvchi ijobiy psixologik xususiyatlarni shakllantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan
subject: Статьи
  topic: section
subject: imij, kasbiy imij, imijologiya, o‘zini anglash, shakllanish
  topic: keywords
creator: Dilnoza Aminova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491853

Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda pedagogik diagnostikani amalga oshirishning natijaviyligi
type: item
description: Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqiy faoliyatini shakillantirishdan kutiladigan diagnostik tahlillarning natijasi orqali bolalarning tashxislashga tayyorlash.
subject: Статьи
  topic: section
subject:
  topic: keywords
  value: diagnostika, bola, nutq, faoliyat, tashxis, tahlil, pedagogik diagnostika, kuzatish, shaxs, inson, kelajak, sifat, ijtimoiy, rahbar, soha, sotsium, bilim, ko‘nikma, malaka, kommunikativ, atesttasiya, funksiya, nazariya, amaliyot
creator: Yulduz Maxmutazimova
creator: Shaxnoza Qodirova
rights: Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-02-02
publication date: 2026-02-02
doi: 10.5281/zenodo.18491827