Дифференцированный подход как условие для преодоления дислексии у учащихся. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, [S. l.], v. 3, n. 9, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17235355. Disponível em: https://www.maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2222. Acesso em: 3 nov. 2025.