Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda o‘quv-bilish faoliyatini shakllantirishda neyropedagogik usullardan foydalanishning ahamiyati. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.19516928