Atrof-olam bilan tanishtirishga oid eng ilg‘or yondashuvlar

Авторы

  • Zuxra Tursunboyeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15389983

Аннотация

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni atrof-olam bilan tanishtirish jarayoni, ularning tabiiy
qiziquvchanligini rag‘batlantirish hamda atrofdagi muhitni tushunishga yordam berishga oid rivojlangan mamlakatlar ta’lim
tizimlaridagi innovatsion yondashuvlar yoritilgan. Hozirgi zamonaviy ta’lim tizimlarida ushbu maqsadga erishish uchun
turli innovatsion usul va texnologiyalar qo‘llanilmoqda. Maqolada dunyo miqyosida bolalarni atrof-olam bilan tanishtirishga
oid eng ilg‘or pedagogik yondashuvlar va ulardan samarali foydalanish imkoniyatlari haqida ma’lumot beriladi

Ключевые слова

innovatsion, yondashuv, Mariya Montessori dasturi, STEAM dasturi, Reggio Emilia modeli, Waldorf pedagogikasi.

Биография автора

  • Zuxra Tursunboyeva


    ChDPU Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

Z. U. Tursunboyeva. Maktabgacha yoshdagi bolalarni atrof-olam bilan tanishtirish uslublari. – T.: Pedagog jurnali,

–359-b.

Z. U. Tursunboyeva. Atrof-olam bilan tanishtirishga oid didaktik o‘yinlar. – T.: Muallim ham uzluksiz bilim berish, jurnali,

–531-b.

Sh. A. Sodiqova, M. A. Rasulova. Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi. – T.: Fan va texnologiyalar, 2013.

X. J. Jabbarova. Tabiat bilan tanishtirish metodikasi. – T.: 2009.

Загрузки

Опубликован

2025-04-15

Выпуск

Том 3 № 4 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Atrof-olam bilan tanishtirishga oid eng ilg‘or yondashuvlar. (2025). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 3(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.15389983

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 3 № 4 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali