MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI TARBIYALANUVCHILARI KREATIVLIGINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22922166Аннотация
В данной статье освещаются теоретические основы развития креативности воспитанников дошкольных образовательных организаций. Раскрывается содержание и сущность понятия креативности у детей дошкольного возраста, анализируются её педагогико-психологические особенности, а также факторы, влияющие на формирование творческих способностей. Кроме того, раскрываются педагогические возможности развития у детей навыков самостоятельного мышления, воображения, творческой активности, поиска нестандартных решений в проблемных ситуациях и выдвижения новых идей. Обосновывается, что использование в процессе дошкольного образования игр, творческих заданий, проблемных ситуаций, изобразительной деятельности, конструирования и проектной деятельности является важным средством развития творческого потенциала воспитанников.Ключевые слова
дошкольное образование, воспитанник, креативность, творческие способности, творческое мышление, творческая деятельность, воображение, самостоятельное мышление, творчество, инновационный педагогический подход, развивающая образовательная среда, педагогические условияБиблиографические ссылки
1. Avliyoqulov N., H. (2018). Zamonaviy o‘qitish texnologiyalari : O‘quv qo‘llanma. - Toshkent, 2018. - 236 b.
2. Djorayev, M. (2013). Fizikani o‘qitish metodikasi. Uslubiy qo‘llanma. Toshkent: TDPU, 2013. - b. 7-81.
3. Ishmuhamedov, R. (2008). Ta’limda innovasion texnologiyalar. Toshkent: Iste’dod, 2008. - b. 23-30.
4. Ibraymov A., Ye. (2020). Amaliy laboratoriya tajribalari orqali fizika fanini o‘rganish samaradorligini oshirish. Samarqand davlat universiteti nashriyoti, 2020. - b. 120-128.
5. Karlibayeva, G. E. (2012). Innovatsion ta’lim texnologiyalari sharoitida fizika o‘qituvchisining metodik tayyorgarligini shakllantirish. Diss. f.f.n. - Toshkent, 2012.-135 b.
6. Mirzаxmedоv.B.M., Gʻоfurоv.N.B. vа Tоshmuxаmedоv.F.F.lаrning “Fizikа о‘qitish metоdikаsi kursidаn о‘quv eksperimenti” nоmli metоdik qо‘llаnmа. Fan va texnologiya, 2019. 165- b
7. Mirzаxmedоv.B.M., Gʻоfurоv.N.B., Ibrаgimоv.B., Sаgаtоvаlаr.G., Fizikа о‘qitish metоdikаsi oʻquv qoʻllаnmа Т.: Fan va texnologiya, 2018. 182- b
8. Mаtjаnоv, N. S. (2020). Fizikа oʻqitish metodikаsi.// Dаrslik.-Toshkent 2020.-368 b. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA 2026-yil, sentyabr, 9(1)-son AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA 2026-yil, sentyabr, 9(1)-son AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование