МИКРОБУЛЛИНГ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТРАВМАТИЗАЦИИ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22917671Аннотация
Статья посвящена анализу феномена микробуллинга в подростковой среде как скрытой формы психологического давления, способствующей формированию травматизации личности. В отличие от прямых форм буллинга, микробуллинг проявляется через систематические микроагрессии: ироничные комментарии, демонстративное игнорирование, унизительные шутки, исключение из общения, обесценивание достижений, а также распространение слухов в школьной среде и социальных сетях. Данные проявления часто не воспринимаются педагогами и взрослыми как серьёзная проблема, однако обладают кумулятивным эффектом и приводят к устойчивым психологическим последствиям: снижению самооценки, тревожности, социальной изоляции, формированию депрессивных симптомов и посттравматических реакций. В статье рассматриваются основные механизмы микробуллинга, психологические маркеры травматизации подростков и предлагаются направления профилактики в образовательных учреждениях, включая развитие школьного климата, навыков эмоциональной грамотности и ранней диагностики.Ключевые слова
микробуллинг, микроагрессия, подростки, психологическая травматизация, школьная среда, социальная изоляция, тревожность, профилактика буллингаБиблиографические ссылки
1. https://www.ahri.com.au/articles/infographic-spot-and-mitigate-micro-bullying
2. Smith, P. K., & Thompson D. 1991. Practical approaches to bulling. Great Britain. David Fulton Publishers. 42.
3. Craig, W., & Pepler, D. (1997). Observations of bullying and victimization in the school yard. Canadian Journal of School Psychology, 13(2), 41–59.
4. Espelage, D. L., & Swearer, S. M. (2003). Research on school bullying and victimization: What have we learned and where do we go from here? School Psychology Review, 32(3), 365–383.
5. Herman, J. L. (1992). Trauma and recovery. New York: Basic Books.
6. Olweus, D. (1993). Bullying at school: What we know and what we can do. Oxford: Blackwell.
7. https://jurnal.indaf.ac.id/almubtadi/article/download/1157/285/5263?utm_source=chatgpt.com&__cf_chl_rt_tk=IWzs_ xiBYiCaLZ0Xibp_nMVAE3TdjXyTsP7I.KcG7ZA-1789320591-1.0.1.1-YrmjY_LnevidSrNVq4SqZiRrY_x6iICke- O5ZD1esNU4
8. Rigby, K. (2012). Bullying in schools: Addressing desires, not only behaviours. Educational Psychology Review, 24, 339–348.
9. Smith, P. K., & Brain, P. (2000). Bullying in schools: Lessons from two decades of research. Aggressive Behavior, 26(1), 1–9.
10. the psychology of bullying: Moving toward a social-ecological diathesis–stress model. American Psychologist, 70(4), 344–353. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA 2026-yil, sentyabr, 9(1)-son AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA 2026-yil, sentyabr, 9(1)-son AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование