TURLI TAYYORGARLIK DARAJASIDAGI NEMIS TILI TALABALARINING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYASINI DIFFERENSIAL MASHQLAR ORQALI TAKOMILLASHTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22897306Аннотация
Maqolada turli tayyorgarlik darajasiga ega nemis tili yo‘nalishi talabalarining kommunikativ kompetensiyasini differensial mashqlar vositasida takomillashtirish masalasi tahlil qilinadi. Talabalarning til bilish darajasi, o‘zlashtirish sur’ati va kommunikativ faolligidagi farqlar chet tilini o‘qitishda differensial yondashuvni qo‘llash zaruratini yuzaga keltirishi asoslanadi. Differensial ta’limga oid ilmiy qarashlar qiyosiy tahlil qilinib, uning chet tili ta’limidagi pedagogik imkoniyatlari yoritiladi. Talabalarning tayyorgarlik darajasiga mos reproduktiv, produktiv va ijodiy-kommunikativ mashqlar tizimi tavsiya etiladi. Mazkur mashqlar kommunikativ faoliyatni bosqichma-bosqich murakkablashtirishga xizmat qilishi ko‘rsatib beriladi. Differensial topshiriqlarning talabalarning faolligi, motivatsiyasi va mustaqil nutq yaratish imkoniyatlariga ta’siri tahlil qilinadi. Maqolaning ilmiy yangiligi nemis tili talabalarining turli tayyorgarlik darajalariga mos uch bosqichli kommunikativ mashqlar modelining taklif etilishidan iborat.Ключевые слова
differensial yondashuv, differensial mashqlar, kommunikativ kompetensiya, nemis tili, tayyorgarlik darajasi, kommunikativ faoliyat, individual yondashuv, chet tili ta’limiБиблиографические ссылки
1. Никонова, Е. Н., & Яхьяева, К. М. (2020). Дифференцированный подход при обучении студентов профессиональноориентированному чтению в рамках дисциплины “Иностранный язык”. Вопросы методики преподавания в вузе. -, 9(35), 62–73.
2. Вальцева, Ю. В. (n.d.). Дифференцированный подход в обучении иностранному языку. - Taqdim etilgan manbada nashr yili va nashrning to‘liq bibliografik ma’lumotlari ko‘rsatilmagan.
3. Alter, G. (n.d.). Heterogenität. In C. Surkamp.(Hrsg.), Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Ansätze-Methoden- Grundbegriffe .Stuttgart. Metzler. S. 124-125. 124–125.
4. Stowasser J., M., Petschenig, M., & Skutsch, F. (2006). Der kleine Stowasser: Lateinisch-deutsches Schulwörterbuch. - München; Düsseldorf; Stuttgart: Oldenbourg Schulbuchverlag, 2006. - ISBN 978-3-486-13405-6.S.18. Oldenbourg Schulbuchverlag.
5. Bohl, T., Bönsch, M., Trautmann, M., & Wischer, B. (2012). Binnendifferenzierung. Teil 1. - Immenhausen: Prolog-Verlag, 2012. - 148 b. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA 2026-yil, sentyabr, 9(1)-son AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar bo‘yicha) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqichlari bo‘yicha) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgacha ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA 2026-yil, sentyabr, 9(1)-son AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI Mas’ul muharrir: Ramzidin Ashurov. Prolog-Verlag.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование