EDUCATIONAL MANAGEMENT: MODERN APPROACHES TO IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22874341Аннотация
Образовательный менеджмент является важнейшим компонентом эффективного функционирования и устойчивого развития современных образовательных учреждений. Стремительное развитие технологий, изменение требований рынка труда, усиление конкуренции между образовательными учреждениями, а также растущие ожидания студентов и общества требуют новых подходов к управлению образованием и образовательному менеджменту. В данной статье рассматриваются теоретические основы и современные подходы к образовательному менеджменту, при этом особое внимание уделяется стратегическому планированию, лидерству, управлению человеческими ресурсами, цифровой трансформации, обеспечению качества и взаимодействию с заинтересованными сторонами. В исследовании анализируется взаимосвязь между эффективными методами управления и организационной эффективностью образовательных учреждений. Особое внимание уделяется роли руководителей образовательных учреждений в создании благоприятной организационной среды, мотивации академического и административного персонала, внедрении инноваций и обеспечении непрерывного повышения качества образования. В статье утверждается, что эффективный образовательный менеджмент должен сочетать стратегическое видение, партисипативное лидерство, принятие решений на основе данных, цифровые компетенции и систематическое обеспечение качества. Результаты исследования могут быть полезны администраторам образовательных учреждений, руководителям университетов, школ, разработчикам политики и исследователям, работающим в сфере образования.Ключевые слова
образовательный менеджмент, образовательное лидерство, стратегическое управление, обеспечение качества, цифровая трансформация, управление человеческими ресурсами, образовательное учреждение, инновацииБиблиографические ссылки
1. Bush, T. (2020). Theories of Educational Leadership and Management. Sage Publications.
2. Fullan, M. (2016). The New Meaning of Educational Change. Teachers College Press.
3. Hallinger, P. (2018). Bringing context out of the shadows of leadership. Educational Management Administration & Leadership, 46(1), 5–24.
4. Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2020). Seven strong claims about successful school leadership revisited. School Leadership & Management, 40(1), 5–22.
5. OECD. (2020). Education Policy Outlook 2020: Shaping Responsive and Resilient Education Systems. OECD Publishing.
6. UNESCO. (2021). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. UNESCO.
7. World Bank. (2018). World Development Report 2018: Learning to Realize Education’s Promise. World Bank.
8. Hargreaves, A., & Fullan, M. (2012). Professional Capital: Transforming Teaching in Every School. Teachers College Press.
9. Robinson, V. M. J. (2011). Student-Centered Leadership. Jossey-Bass.
10. Spillane, J. P. (2006). Distributed Leadership. Jossey-Bass. AKTABGACHA VA AKTABGACHA VA AKTAB TA’LIMI AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
