MALAKA OSHIRISH JARAYONIDA MAKTAB MATEMATIKA O‘QITUVCHILARINING METODIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH

Аннотация

В данной статье рассматриваются теоретические и практические основы развития методической компетентности учителей математики общеобразовательных школ в процессе повышения квалификации. Современное математическое образование требует от учителя не только глубоких предметных знаний, но и способности адаптировать математические понятия к возрастным и индивидуальным особенностям учащихся, организовывать проблемное обучение, использовать жизненно ориентированные задачи, цифровые технологии и современные педагогические подходы. Основной целью исследования является определение эффективных путей, педагогических условий и методических механизмов развития методической компетентности учителей математики в системе повышения квалификации. В статье анализируется значение диагностического подхода, дифференцированного обучения, практико-ориентированных занятий, совместной методической деятельности, рефлексии, цифровых технологий и индивидуальных траекторий профессионального развития. Особое внимание уделяется методической подготовке учителей математики к развитию математической грамотности учащихся в соответствии с требованиями международных программ оценки PISA и TIMSS. Результаты исследования показывают, что ориентация содержания повышения квалификации на реальные методические проблемы преподавания математики, диагностика индивидуальных профессиональных потребностей учителей и увеличение доли интерактивных практических занятий способствуют эффективному развитию методической компетентности.