Ta’lim sifatini monitoring qilishda elektron tizimlardan foydalanish samaradorligini oshirish: amaliy muammolar va takomillashtirish modeli
DOI:
https://doi.org/10.5281/Аннотация
Maqolada ta’lim sifatini monitoring qilishda elektron tizimlardan foydalanish samaradorligi masalalari tahlil
qilingan. Tadqiqot jarayonida umumiy o‘rta ta’lim muassasasida qo‘llanilayotgan Kundalik.com elektron platformasining
amaliy faoliyati o‘rganildi. Tahlillar natijasida elektron monitoring tizimidan foydalanish jarayonida yuzaga kelayotgan
asosiy muammolar – ma’lumotlarning o‘z vaqtida kiritilmasligi, axborotning formal taqdim etilishi, ota-onalar ishtirokining
pastligi hamda tizimning asosan hisobot vositasi sifatida qo‘llanilishi aniqlangan. Tadqiqot davomida elektron monitoring
tizimining samaradorligini oshirishning tashkiliy, pedagogik, motivatsion va kommunikativ omillari ilmiy jihatdan asoslab
berildi. Shuningdek, elektron monitoring tizimining samaradorligini oshirishga qaratilgan kompleks takomillashtirish
modeli ishlab chiqildi. Mazkur model ta’lim sifatini boshqarishda elektron monitoring tizimlarining real samaradorligini
oshirishga xizmat qiladi.
Ключевые слова
ta’lim sifati, elektron monitoring, raqamli ta’lim, ta’lim boshqaruvi, monitoring samaradorligi, pedagogik tahlil, raqamli kompetensiya, ta’lim texnologiyalari.Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim to‘g‘risida Qonuni. O‘RQ-637-son 23.09.2020. https://lex.uz/docs/-5013007
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 4884-son “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari
to‘g‘risida” qarori, 06.11.2020. https://lex.uz/en/docs/5085887
3. Ifenthaler, Dirk, & Yau, J. 2020. Utilising learning analytics for monitoring education quality. Educational Technology
Research and Development, 68.
4. Schildkamp, Kim. 2021. Data-based decision making for school improvement: Research insights and gaps. Teaching
and Teacher Education, 104.
5. Williamson, Ben. 2020. Datafication and digital governance in education. Learning, Media and Technology, 45.
6. Yo‘ldashev J.G‘. 2021. Raqamli ta’lim muhiti va pedagog kompetensiyasi. Pedagogik mahorat, №2.
7. Abduqodirov A.A. 2020. Ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi. Xalq
ta’limi, №3.
8. Xalq ta’limi vazirligi huzuridagi Respublika ta’lim markazi. 2021. Umumiy o‘rta ta’lim sifatini baholash va monitoring
qilish metodikasi. Toshkent.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование