Transformatsion liderning maktabgacha ta’lim tizimidagi strategik va pedagogik ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22647255Аннотация
Ushbu ilmiy maqolada zamonaviy maktabgacha ta’lim tashkilotlari (MTT) rahbarlarining kasbiy va shaxsiy
kamolotida transformatsion liderlik kompetensiyasining o‘rni, uning metodologik asoslari, strategik va pedagogik ahamiyati
hamda akmeologik xususiyatlari har taraflama tahlil qilinadi. Ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan tub islohotlar
sharoitida rahbar xodimlarning an’anaviy ma’muriy-buyruqbozlik boshqaruv usullaridan zamonaviy, innovatsion hamda
strategik boshqaruv modellariga o‘tishi zaruriyati ilmiy asoslab berilgan. Tadqiqotda transformatsion liderlikning nazariymetodologik
poydevori (4I modeli), akmeologik omillari, uning tarkibiy komponentlari hamda MTT pedagogik jamoasi
samaradorligiga ta’siri yoritiladi.
Ключевые слова
maktabgacha ta’lim tashkiloti, transformatsion liderlik, 4I modeli, strategik boshqaruv, akmeologiya, emotsional intellekt, motivatsiya, innovatsiya, kasbiy kamolotБиблиографические ссылки
1. Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Sage
Publications.
2. Leithwood, K., & Jantzi, D. (2005). Transformational school leadership for large-scale reform: Effects on students,
teachers, and their classroom practices. School Effectiveness and School Improvement, 16(2), 177-199.
3. Anan’ev, B. G. (2001). O problemax sovremennogo chelovekoznaniya. Piter.
4. Derkach, A. A. (2004). Akmeologicheskie osnovy razvitiya professionalizma. RAGS.
5. Jalilova, U. M. (2022). Maktabgacha ta’limda boshqaruv va liderlik kompetensiyasini rivojlantirish masalalari. Pedagogik
mahorat, №4, 45-50-b.
6. Ishmuhamedov, R. J. (2021). Ta’limda innovatsion texnologiyalar va boshqaruv akmeologiyasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
