Игровые технологии как средство развития речевой активности детей с тяжёлыми нарушениями речи
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22096322Ключевые слова:
игровые технологии, тяжёлые нарушения речи, дизартрия, речевая активность, логопедическая работа, дидактические игрыАннотация
В статье рассматриваются игровые технологии как средство развития речевой активности дошкольников
с тяжёлыми нарушениями речи, в частности с дизартрией. Анализируются особенности их речевого развития:
нарушения звукопроизношения, ограниченный словарный запас, недостаточная сформированность
связной речи и снижение коммуникативной инициативы. Раскрывается содержание игровых технологий и их роль
в логопедической работе. Рассматриваются дидактические, сюжетно-ролевые, артикуляционные, сенсорные
и подвижные игры, направленные на развитие фонематического восприятия, словарного запаса, грамматического
строя, связной речи и артикуляционной моторики. Показана эффективность систематического применения
игровых технологий в повышении речевой активности, мотивации и коммуникативных навыков детей с дизартрией.
Библиографические ссылки
1. Закон Республики Узбекистан “Об образовании”. – Ташкент, 2020.
2. Закон Республики Узбекистан “О правах лиц с инвалидностью”. – Ташкент, 2021.
3. Стратегия развития Нового Узбекистана на 2022–2026 годы. – Ташкент, 2022.
4. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – Москва: Просвещение, 1991.
5. Эльконин Д. Б. Психология игры. – Москва: Владос, 1999.
6. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. – Москва: Педагогика, 1985.
7. Волкова Л. С. Логопедия. – Москва: Владос, 2008.
8. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Основы логопедии. – Москва: Просвещение, 2009.
9. Жукова Н. С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – Екатеринбург: АРД ЛТД,
1998.
10. Левина Р. Е. Нарушения речи у детей дошкольного возраста. – Москва: Академия, 2005.
11. Лалаева Р. И. Коррекция нарушений речи у дошкольников. – Санкт-Петербург: Союз, 2001.
12. Нищева Н. В. Игровые технологии в логопедической работе. – Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2010.
13. Ткаченко Т. А. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. – Москва: ГНОМ, 2012.
14. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – Москва: Просвещение, 1985.
15. Арушанова А. Г. Развитие речи и игровая деятельность дошкольников. – Москва: Мозаика-Синтез, 2008.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
