Методы развития компетенций будущих учителей начальной школы в области создания текстов
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21999561Ключевые слова:
будущие учителя начальной школы, компетенция в области создания текстов, методы, “Цепочка или гирлянда ассоциаций”, “Синектика или метод аналогий”, “Шесть мыслительных шляп”, “Фрирайтинг”.Аннотация
В данной статье раскрываются сущность и содержание компетенции по созданию текстов у будущих
учителей начальной школы, а также представлен научно-педагогический анализ методов, направленных на её
развитие. Кроме того, на примерах иллюстрируется практическое применение этих методов в образовательном
процессе. В статье освещается развитие компетенции по созданию текстов в устной и письменной речи будущих
учителей начальной школы, научно проанализированы навыки творческого, логического и критического мыш-
ления, а также их важность для повышения эффективности образования.
Кроме того, подчеркивается важность развития и формирования компетенции по созданию текстов, самосто-
ятельного мышления, приводятся примеры творческих заданий, которые способствуют развитию компетенции
создания текста, формированию самостоятельного мышления, речевой культуры и готовности будущих учителей
эффективно организовывать деятельность учащихся начальной школы по работе с текстом
Библиографические ссылки
1. Марцинковская Т. Д., Григорович Л. А. Психология и педагогика. М.: Проспект, 2009. - 339 с.
2. Мухаметзянов И. Ш. Цифровое неравенство, цифровые компетенции учителя и цифровая трансформация
образования // Педагогическая информатика - 2021 - № 3. - С. 3 -12.
3. Козлов О. А., Ершов В. Н., Ершов Н. В., Михайлов Ю. Ф. К вопросу оценки качества преподавания в вузе в
условиях цифровой трансформации образования // Наука о человеке - 2020 - № 42- 4. - С. 76 -82.
4. Роберт И. В. Дидактика периода цифровой трансформации образования // Мир психологии - 2020 - № 3 (103).
- С. 184 -198.
5. Хангельдиева И.Г. Креативность и инновационность в педагогической практике: вчера, сегодня и завтра //
Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. - 2022. - № 4. - С. 39 -58.
6. Казакова Е.И., Басюк В.С., Врублевская Е.Г. Проблема развития педагогической культуры школьников в усло-
виях модернизации педагогического образования в России [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические
исследования. 2019. Том 11. № 3. C. 143 - 154.
7. Шашкова Н.О., Елкина И.М. Роль информационных технологий в организации неформального образования.
Сб. научных трудов Международной научно-практ. конференции. Образовательное пространство в информа-
ционную эпоху. (EEIA-2016). М.: ФГБНУ.Институт стратегии развития образования. 2016. С. 75 – 83.
8. Л. Г. Фридман. Грамматические проблемы лингвистики текста. - Издательство ростовского университета.
1984.-15 с.
9. Марк Леви. Гениальность на заказ. Легкий способ поиска нестандартных решений и идей. - Москва, 2013. - 224 с.
10. Клеон, О. Кради как художник. 10 уроков творческого самовыражения. - Москва, 2013. - 176 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
