Inklyuziv ta’limda subyektlar faoliyatini raqamli tahlil qilishda ma’lumotlar bazasi va monitoring tizimining ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21937783Ключевые слова:
inklyuziv ta’lim, raqamli tahlil, ma’lumotlar bazasi, monitoring tizimi, ta’lim analitikasi, indikator, metrika, Learning Analytics, maxsus pedagogika, raqamli transformatsiya.Аннотация
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim subyektlari faoliyatini raqamli tahlil qilishda ma’lumotlar bazasi, monitoring
tizimlari, ta’lim analitikasi, indikator va metrikalardan foydalanishning ilmiy-metodik asoslari yoritiladi, shuningdek,
bo‘lajak maxsus pedagoglarda tegishli kompetensiyani shakllantirish modeli ishlab chiqiladi. Tizimli, kompetensiyaviy va
faoliyatga yo‘naltirilgan yondashuvlar, Data-Driven Decision Making konsepsiyasi doirasida ma’lumotlar bazasini loyihalash,
pedagogik eksperiment, ekspert baholash, regressiya tahlili va strukturaviy tenglamalarni modellashtirish (SEM)
metodlaridan foydalanildi. Ma’lumotlarni yig‘ish, saqlash, qayta ishlash va vizual tahlil qilish imkonini beruvchi ma’lumotlar
bazasi arxitekturasi va monitoring algoritmi taklif etildi; integral Inclusive Activity Efficiency Index (IAEI) ko‘rsatkichi ishlab
chiqildi; tajriba guruhida kompetensiya o‘sishining statistik jihatdan ishonchliligi (p<0,05) tasdiqlandi. Natijalar inklyuziv
ta’lim sifatini oshirish, individual ta’lim trayektoriyalarini monitoring qilish va ma’lumotlarga asoslangan pedagogik qarorlar
qabul qilish samaradorligini oshirishga xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5),
30–40.
2. Florian, L. (2015). Inclusive pedagogy: A transformative approach. Routledge.
3. UNESCO. (2020). Global education monitoring report 2020: Inclusion and education – All means all. UNESCO Publishing.
4. Baker, R. S., & Inventado, P. S. (2014). Educational data mining and learning analytics. In R. K. Sawyer (Ed.), The
Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed., pp. 253–272). Cambridge University Press.
5. Organisation for Economic Co-operation and Development. (2023). Education at a glance 2023: OECD indicators.
OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/e13bef63-en
6. U.S. Department of Education. (2024). 2024 National educational technology plan. U.S. Department of Education
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
