Umumtaʼlim maktablarida matematik kechalar orqali oʻquvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirish samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21862611Ключевые слова:
matematik kecha, matematika taʼlimi, mantiqiy tafakkur, interfaol metodlar, viktorina, sinfdan tashqari mashg ʻulot, kompetensiya, pedagogik texnologiyaАннотация
Mazkur maqolada umumtaʼlim maktablarida matematik kechalarni tashkil etish orqali oʻquvchilarning
mantiqiy tafakkuri, mustaqil fikrlashi va matematika faniga boʻlgan qiziqishini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqot
davomida matematik kechalarning taʼlim jarayonidagi oʻrni, ularni tashkil etish metodlari hamda oʻquvchilarning bilim
va kompetensiyalarini rivojlantirishdagi samaradorligi tahlil qilindi. Shuningdek, matematik viktorinalar, mantiqiy oʻyinlar,
sahnaviy chiqishlar va interfaol metodlardan foydalanishning afzalliklari koʻrsatib berildi. Olingan natijalar matematik
kechalar oʻquvchilarning
fan boʻyicha faolligini oshirish, jamoada ishlash koʻnikmalarini shakllantirish hamda ijodiy va tanqidiy
fikrlashini rivojlantirishga xizmat qilishini koʻrsatdi. Tadqiqot yakunida umumtaʼlim maktablarida matematik kechalarni
muntazam tashkil etish boʻyicha metodik tavsiyalar ishlab chiqildi
Библиографические ссылки
1. Sayitniyozov, A. A., & Sobirova, M. (2026). Matematik kechalar va viktorinalar to‘plami: O‘qituvchilar va o‘quvchilar
uchun qiziqarli va ijodiy tadbirlar ssenariylari. Denov: Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti nashriyoti.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2020). Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti. Toshkent.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2019). O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasi. Toshkent.
4. Avliyakulov, N. X. (2021). Pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya.
5. Tolipov, O‘. Q., & Usmonboyeva, M. (2017). Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan.
6. Ishmuhamedov, R. J., & Abduqodirov, A. A. (2020). Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent.
7. Jo‘rayev, B. B. (2022). Matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent.
8. Xolmirzayev, X. (2021). Matematika ta’limida zamonaviy pedagogik yondashuvlar. Toshkent.
9. Polya, G. (2004). How to Solve It. Princeton University Press.
10. NCTM. (2014). Principles to Actions: Ensuring Mathematical Success for All. Reston, VA: National Council of Teachers
of Mathematics.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
