Raqamli ta’lim muhitida talabalarning raqamli tafakkurini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21834795Ключевые слова:
raqamli ta’lim muhiti, raqamli tafakkur, raqamli kompetensiya, pedagogik mexanizm, metodik tizim, tanqidiy fikrlash, algoritmikАннотация
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalarning raqamli tafakkurini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlarini
takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda raqamli tafakkurning mazmun-mohiyati, uning tarkibiy komponentlari
va zamonaviy oliy ta’lim sharoitida ushbu kompetensiyani shakllantirishga xizmat qiluvchi pedagogik yondashuvlar
tahlil qilingan. Raqamli ta’lim muhitida talabalarning tanqidiy fikrlashi, algoritmik yondashuvi, raqamli savodxonligi
va ijodiy muammolarni hal etish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan metodik tizimning tarkibiy qismlari o‘rganilgan.
Metodik tizimning maqsadli, mazmuniy, metodik, tashkiliy-texnologik, baholash hamda natijaviy komponentlari o‘rtasidagi
uzviy bog‘liqlik ochib berilgan.
Библиографические ссылки
1. Wing J. M. Computational Thinking // Communications of the ACM. – 2006. – Vol. 49, No. 3. – P. 33–35.
2. European Commission. The Digital Competence Framework for Citizens (DigComp 2.2). – Luxembourg: Publications
Office of the European Union, 2022. – 133 p.
3. Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. – Luxembourg: Publications
Office of the European Union, 2017. – 95 p.
4. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants // On the Horizon. – 2001. – Vol. 9, No. 5. – P. 1–6.
5. Talabalarning raqamli tafakkurini rivojlantirishning xususiyatlari va ta’limdagi o‘rni // Ijtimoiy-gumanitar sohada ilmiy-innovatsion
tadqiqotlar. – 2026. – 3(4). – B. 166–170.
6. OECD. OECD Digital Education Outlook 2021: Pushing the Frontiers with Artificial Intelligence, Blockchain and Robots.
– Paris: OECD Publishing, 2021.
7. Van Laar E., Van Deursen A. J. A. M., Van Dijk J. A. G. M., De Haan J. The Relation Between 21st-Century Skills and
Digital Skills: A Systematic Literature Review // Computers in Human Behavior. – 2017. – Vol. 72. – P. 577–588.
8. Falloon G. From Digital Literacy to Digital Competence: The Teacher Digital Competency Framework // Educational
Technology Research and Development. – 2020.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
